RESUMEN: El siguiente trabajo versa sobre la falta de creatividad en el dibujo infantil derivada de los condicionamientos a los que se ven sometidos los niños en la escuela. Para ello elaboro una propuesta de intervención o investigación sobre la crisis de la creatividad en el dibujo infantil, enfocada en el dibujo de la figura humana y el uso de materiales diversos.
En dicha propuesta se estudia cómo han evolucionado los dibujos de niños de segundo de Educación Infantil (5-6 años) sobre la figura humana. Se pretende comprobar si las ideas que plasman en los dibujos son imágenes estereotipadas y siguen el mismo patrón, además de, si ofreciéndoles variedad de ejemplos y materiales, son capaces de cambiar sus esquemas. Para ello, se han realizado unos dibujos iniciales y dibujos finales, y entre ellos, una serie de actividades para fomentar el conocimiento y representación de la figura humana.
ABSTRACT: The following work talks about the lack of creativity in the children's drawing derived from the conditionings to which they are subjected children at school. For this I prepared a proposal for intervention or research on the crisis of creativity in the children's drawing, focused on drawing the human figure and the use of different materials.
This proposal is studied how they have evolved the drawings of children in second Early Childhood Education (5-6 years) about the human figure. It is intended to check whether the ideas embodied in the drawings are stereotyped images and follow the same pattern, plus, if offering variety of examples and materials, they are able to change their schemes. For this purpose there have been some initial drawings and final drawings, and among them, a series of activities to promote awareness and representation of the human figure
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