Análisis sobre la introducción inadecuada de conceptos de física y química en los libros de texto de 1º de bachillerato: particularización al tema de la dinámica
Analysis of the inappropriate introduction of concepts of physics and chemistry in textbooks of lower sixth form: dynamics
Author
Prada Maza, SandraDate
2015-06-24Director/es
Derechos
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Palabras clave
Didáctica de la Física
Didáctica de la Química
Enseñanza secundaria
Physics didactics
Chemistry didactics
Secondary education