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dc.contributor.advisorViejo García, Rita 
dc.contributor.authorLópez Cuesta, Eduardo
dc.contributor.otherUniversidad de Cantabriaes_ES
dc.date.accessioned2015-07-31T11:21:24Z
dc.date.available2015-07-31T11:21:24Z
dc.date.issued2015-07-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10902/6643
dc.description.abstractRESUMEN: Desde finales del siglo XIX nuestra sociedad en un continuo cambio se encuentra ante una necesidad cada vez mayor de comunicarse con personas de distintos lugares del planeta. Es por ello que surgen métodos de enseñanza de segundas lenguas basadas en teorías que se nutren de la psicología, la pedagogía y el propio desarrollo del ser humano; y nuestras leyes educativas han de adaptarse a este nuevo contexto globalizado.es_ES
dc.description.abstractABSTRACT: Since the late nineteenth century society in continuous change is facing increasing need to communicate with people from different parts of the world. That is why emerging methods of second language teaching based on theories that feed on psychology, pedagogy and the development of human being; and our educational laws have to adapt to this new global context.es_ES
dc.format.extent41 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rights©Eduardo López Cuestaes_ES
dc.subject.otherMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subject.otherSegunda lenguaes_ES
dc.subject.otherDesarrollo del lenguajees_ES
dc.subject.otherEducación primariaes_ES
dc.subject.otherInglés en la LOMCEes_ES
dc.subject.otherteaching methodses_ES
dc.subject.otherSecond languagees_ES
dc.subject.otherLanguage developmentes_ES
dc.subject.otherPrimary educationes_ES
dc.subject.otherEnglish in OLIEQes_ES
dc.titleAdquisición de una segunda lenguaes_ES
dc.title.alternativeAcquisition of a second languagees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsrestrictedAccesses_ES
dc.description.degreeGrado en Magisterio en Educación Primariaes_ES


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