• La gamificación y su aplicación a la asignatura de Física y Química de 4º de ESO 

  Tamayo Castañeda, Pablo (2022-02)

• El cultivo de espirulina como proyecto de innovación interdisciplinar 

  Santos Leiva, Sergio (2017-06)

• Educación para la sostenibilidad y enseñanza de la economía en secundaria: análisis de las percepciones y actitudes de un grupo de estudiantes 

  Romano Nieto, Javier (2021-09-03)

• El rechazo a la diversidad afectivo-sexual: homofobia y transfobia en las aulas de secundaria. 

  Valle Ortiz, Patricia (2021-09-09)

• Diseño de videojuegos como estrategia coeducativa para estimular el pensamiento computacional 

  Torre Celeizábal, Claudia (2021-09-08)

• Iniciación a la creación de contenidos audiovisuales en Educación Secundaria 

  Romero Castaño, Marcos (2021-09-05)

• El emprendimiento en bachillerato: análisis del término y consideración del alumnado 

  Sainz Ruiz, Ana Isabel (2021-09-07)

• Una mirada a la figura del Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad a través de una revisión bibliográfica 

  Gutiérrez Rodríguez, Héctor (2021-09-08)

• Sexismo lingüístico y competencia comunicativa: el papel de Lengua Castellana y Literatura en Educación Secundaria desde una perspectiva coeducativa 

  Machín Fernández, Irene (2021-09-09)

• Crear para transformar: el uso del Teatro del Oprimido como herramienta educativa en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura 

  Puertas Bárcena, Xiomara (2021-09-06)

• La literatura como Herramienta para El Aprendizaje y La Adquisición del Inglés como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria: una propuesta didáctica basada en relatos cortos y lecturas graduadas 

  Emilova Torlakova, Ralitsa (2021-09-07)

• Papel del profesorado en el fomento del pensamiento crítico en el aula 

  Gómez Ortiz, José Antonio (2021-09-08)

• El aula de teatro en educación secundaria: una experiencia colectiva para un aprendizaje global 

  Alonso Barreña, Benjamín (2021-09-02)

• Dificultades de los estudiantes moldavos de incorporación tardía en la educación secundaria obligatoria: estudio de caso 

  Cernit Cernit, Daniela (2021-09-07)

• Quién soy yo? Viaje a través de la experiencia para conocernos a nosotros mismos (y a los demás): propuesta didáctica desde el enfoque biográfico-narrativo para el alumnado de Filosofía de 4º de la ESO 

  Castanedo Alonso, Marta (2021-09-07)

• Retos/oportunidades de la Formación Profesional dual en España 

  Antón González, Gonzalo (2021-09-09)

• Literatura y dramatización en el aprendizaje de las lenguas extranjeras: una propuesta didáctica 

  González Diego, Laura (2021-09-08)

• Educar en el medio ambiente. Propuesta didáctica que contempla las energías renovables para mitigar el cambio climático. 

  Peña Pérez, María Magdalena (2021-06-16)

• Breakout EDU. Una propuesta de gamificación para aumentar la motivación de los estudiantes de Ciclos Formativos hacia el módulo Formación y Orientación Laboral 

  Pérez Lastra, Gaëlle (2021-06-14)

• Los memes de Internet como recurso didáctico en Lengua Castellana y Literatura para el trabajo de la competencia pragmática 

  González Pablos, Andrea (2021-06-14)

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