Relación entre las creencias de los estudiantes y su rendimiento en matemáticas
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URI: http://hdl.handle.net/10902/2937Compartir
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2013-06-28Director/es
Derechos
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Palabras clave
Enseñanza secundaria
Didáctica de matemáticas
Evaluación educativa
Secondary education
Mathematics didactics
Educational evaluation
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