• Tutorización de trabajos fin de grado. Experiencia en los grados de educación de la Universidad de Cantabria 

  González-Fernández, Natalia; Salcines Talledo, Irina (Universitat de València, 2022)

• Pensamiento crítico en docentes de Educación Primaria ante Instagram y TikTok 

  Díaz Herrera, Laura; González-Fernández, Natalia; Salcines Talledo, Irina (Universidad de Salamanca, 2022)

• Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers 

  Ojeda Serna, Vivian; García-Ruiz, Rosa (Universidad de Cádiz, 2022)

• The role of teacher support in the acquisition of digital skills associated with technology-based learning activities: the moderation of the educational level 

  Tirado Morueta, Ramón; García-Ruiz, Rosa; Hernando Gómez, Ángel; Contreras Pulido, Paloma; Aguaded Gómez, José Ignacio (SpringerOpen, 2023-01)

• Gentrificación rural en México. Fragmentar el espacio, desplazar la civitas, explotar lo cotidiano 

  Salas Quintanal, Hernán; González de la Fuente, Iñigo (Asociación Latinoamericana de Sociología Rural; Centro de Estudios e Investigaciones Laborales CEIL -CONICET, 2022)

• Movilidad y vulnerabilidad en la transición escuela-trabajo de jóvenes rurales en México 

  Salas Quintanal, Hernán; González de la Fuente, Iñigo; Hernández Flores, Héctor Daniel (Grupo de Investigación FORCE, 2022)

• Análisis comparativo de las redes sociales de centros públicos y privados/concertados de Secundaria en Cantabria 

  Álvarez Álvarez, María del Carmen (Palma de Mallorca: Grupo de Tecnología Educativa Dept. de Ciencias de la Educación Universidad de las Islas Baleares, 2022)

• Reseña de: Esteban, Fernando Osvaldo, El sueño de los perdedores. Cuatro décadas de migraciones de argentinos a España (1970-2010). Buenos Aires: Editorial Teseo, 2015, 338 p. ISBN 978-987-723-027-7 

  González de la Fuente, Iñigo (Instituto de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de General San Martín, 2017)

• Tirar del hilo. Los estudios de las mujeres, feministas y del género y la innovación del currículo educativo. Un estudio de caso sobre la docencia de una universidad española 

  Romero Gutiérrez, Lorea (2022-10-10)

• Comunidad, sistema de cargos y proyecto social. Una propuesta analítica de sociedades locales en México 

  González de la Fuente, Iñigo (Asociación de Antropólogos Iberoamericanos, 2011)

• Singularidades de un sistema de gobierno indígena del norte de Mexico. El caracter interétnico y etnojerarquizado del sistema de cargos ódami 

  Saucedo Sánchez de Tagle, Eduardo; González de la Fuente, Iñigo (Universidad Complutense de Madrid, 2011)

• (Des)orientarse en la plasticidad de un mapa sin distancias: rizoma, palimpsesto, derivas y la (im)posible cartografía del arte contemporáneo 

  González-García, Ricardo (Universidad del País Vasco, Facultad de Bellas Artes, 2022-12-02)

• Redes sociales y smartphones como recursos para la enseñanza: percepción del profesorado en España 

  Lena Acebo, Francisco Javier; Pérez-Escoda, Ana; García-Ruiz, Rosa; Fandos-Igado, Manuel (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, Universidad de Sevilla, 2023)

• Evaluación de la Competencia Digital Docente: instrumentos, resultados y propuestas. Revisión sistemática de la literatura 

  García-Ruiz, Rosa; Buenestado Fernández, Mariana; Ramírez-Montoya, María Soledad (Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2023)

• El ocio en la primera infancia y la influencia de los progenitores 

  Díaz Herrera, Laura; Salcines Talledo, Irina; González-Fernández, Natalia (Universidad de La Rioja, 2022)

• Conocimiento y comportamiento de progenitores españoles en Redes Sociales en relación a los menores. Diseño y aplicación de un cuestionario 

  Salcines Talledo, Irina; Ramírez-García, Antonia; González-Fernández, Natalia (Digital Education Observatory, University of Barcelona, 2022)

• Smartphones en Educación Superior. Estudio cualitativo longitudinal 

  Salcines Talledo, Irina; González-Fernández, Natalia; Díaz Herrera, Laura; Area-Moreira, Manuel (Grupo Communicar Ediciones, 2022)

• "¿Por qué una niña no puede jugar al fútbol?" Apoyos y barreras en la trayectoria de una futbolista profesional 

  Díaz Herrera, Laura; Rodríguez-Gutiérrez, Vanesa; García-Pérez, Rebeca; Pérez Gutiérrez, Mikel (Foro para la Educación Física, la Actividad Física Recreativa y el Deporte de Castilla y León, 2022)

• Formación de Docentes para la Justicia Social desde la Indagación Biográfica 

  Ceballos López, Noelia; Saiz Linares, Ángela (Universidad Autónoma de Madrid, Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia social, 2022)

• Differences in psychological distress, resilience and cognitive emotional regulation strategies in adults during the Coronavirus pandemic: A cross-cultural study of Poland and Spain 

  Palomera Martín, Raquel; González Yubero, Sara; Mojsa-Kaja, Justyna; Szklarczyk-Smolana, Klaudia (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2022)

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