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dc.contributor.advisorMier Pérez, Laura 
dc.contributor.authorConde Suárez, Francisco
dc.contributor.otherUniversidad de Cantabriaes_ES
dc.date.accessioned2013-02-13T13:03:07Z
dc.date.available2013-02-13T13:03:07Z
dc.date.issued2012-12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10902/1656
dc.description.abstractRESUMEN: El siguiente trabajo apoya y justifica el estudio de la creatividad y las ventajas que esto proporciona al proceso educativo. Además, se realza nuestra comprensión de las actividades que promueven la creatividad como un elemento básico en el desarrollo intelectual de una persona. Aunque el estudio se centra en la creatividad enfocada en los niveles educativos iniciales, debería ser incorporada a lo largo de todo el proceso de aprendizaje con el objetivo de mejorar las capacidades comunicativas y las habilidades sociales para que puedan participar en la sociedad de forma plena.es_ES
dc.description.abstractABSTRACT: The following work supports and justifies the study of creativity and the benefits it provides to the educational process. Moreover, it enhances our comprehension of activities that promote creativity as a basic element in the intellectual development of a person. Although the study here regarding creativity is focused on low levels of education, it should be incorporated in whole life learning due to the fact that people improved communicative capacities and major social skills which allow for fuller participation in societyes_ES
dc.format.extent43 p..es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.otherCreatividad en educaciónes_ES
dc.subject.otherAprendizajees_ES
dc.subject.otherCreativity in educationes_ES
dc.subject.otherLearninges_ES
dc.titleLa creatividad: modelo de aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.description.degreeGrado en Magisterio en Educación Primariaes_ES


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