Show simple item record

dc.contributor.advisorRiaño Galán, María Elena 
dc.contributor.authorRotella Soberón, Celina
dc.contributor.otherUniversidad de Cantabriaes_ES
dc.date.accessioned2017-09-07T08:47:33Z
dc.date.available2017-09-07T08:47:33Z
dc.date.issued2017-06-17
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10902/11777
dc.description.abstractRESUMEN: El presente trabajo de Fin de Grado (TFG) consiste en una investigación para conocer el uso que se le da a la música como recurso para trabajar la inteligencia emocional en el segundo ciclo de Educación Infantil. Está compuesto por diversas partes, de las cuales destacan la fundamentación teórica, donde se realizará una recopilación de información sobre los conceptos anteriormente mencionados. A continuación, se muestra la investigación empírica que sirve para conocer el uso que se da en Educación Infantil a lo relacionado con la competencia emocional y cómo esta se lleva a cabo. Para la recogida de la información, contaremos con la ayuda de la observación directa y de entrevistas, dirigidos tanto a profesionales de los diferentes centros educativos seleccionados, a las familias de los niños que acuden a dichos centros, así como, alumnos y ex alumnos de Cantabria del grado de Educación Infantil, que den una visión de lo vivido en las prácticas de su carrera. Los resultados ofrecen que la música no tiene demasiada importancia en los centros. Se utiliza como recurso, pero menos que otros, como por ejemplo los libros. Está limitada a las horas marcadas por el currículo y debería de tener un peso más importante en la realidad educativa según los entrevistados.es_ES
dc.description.abstractABSTRACT: The present work of End of Degree (TFG) consists of an investigation through which, it is possible to join the music as a resource to work the emotional intelligence in the second cycle of Early Childhood Education. It is composed of several parts, of which the theoretical basis is highlighted, where a compilation of information will be made on the above mentioned concepts. Next, empirical research which serves to know the use that is given in Child Education to what related to emotional competition and how this takes place. For the collection of information, I will have the help of direct observation and interviews aimed at professionals from the different schools selected, the families of the children who go to those centers, as well as students from Cantabria, degree of Early Childhood Education, that give a vision of the lived in the practices of his career. The results offer that music does not have much importance in schools. It is used as a resource, but less than others, such as books. It is limited to the hours marked by the curriculum and should have a greater weight in the educational reality according to the interviewees.es_ES
dc.format.extent83p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherCreatividad musicales_ES
dc.subject.otherEducación emocionales_ES
dc.subject.otherEducación musicales_ES
dc.subject.otherInteligencia emocionales_ES
dc.subject.otherMusical creativityes_ES
dc.subject.otherEmotional educationes_ES
dc.subject.otherMusical educationes_ES
dc.subject.otherPre-primary educationes_ES
dc.subject.otherEmotional intelligencees_ES
dc.subject.otherEducación infantiles_ES
dc.titleEstudio exploratorio acerca del uso de la música como estrategia para trabajar la competencia emocional en Educación Infantil.es_ES
dc.title.alternativeExploratory study about the use of music as a strategy to work on emotional competence in Early Childhood Education.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.description.degreeGrado en Magisterio en Educación Infantiles_ES


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 EspañaExcept where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España