Browsing by UC author "Rodríguez Hoyos, Carlos"

; Haya Salmón, Ignacio

(Grupo de Investigación FORCE, 2017)

Análisis didáctico de las aulas virtuales. Una investigación en un contexto de educación superior

Rodríguez Hoyos, Carlos

; Álvarez Álvarez, Mª José (Grupo de Tecnología Educativa Dept. de Ciencias de la Educación Universidad de las Islas Baleares, 2013)

Analizying MOOCs from an educational perspective in Spain

(Springer, 2016)

Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a la organización escolar. Estado de la cuestión en España

(Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2012)

Aprendiendo el oficio docente. El modelo Lesson Study para mejorar la docencia en la universidad

; Haya Salmón, Ignacio

Buckingham, David; Rodríguez Hoyos, Carlos

(Universidad de Murcia Facultad de Educación, 2021)

Aprendiendo sobre el poder y la ciudadanía en un mundo virtual

(Grupo Communicar Ediciones, 2013)

Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

Fernández Díaz, Elia

(Universidade de Santiago de Compostela, 2021)

¿Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano

; Fernández Díaz, Elia María

(Digital Education Observatory, University of Barcelona, 2016)

Competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria: Analizando el uso de los dispositivos móviles

Rodríguez Hoyos, Carlos

; Fueyo Gutiérrez, Aquilina; Hevia Artime, Isabel (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, Universidad de Sevilla, 2021)

El compromiso cívico digital de los jóvenes: una meta-investigación de la literatura internacional publicada durante los últimos tres años

Fernández Díaz, Elia María

(Universidad de Málaga, 2020)

Con motivo aparente. La Universidad a debate

Fueyo Gutiérrez, Aquilina; Rodríguez Hoyos, Carlos

; Haya Salmón, Ignacio

(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2015)

Construyendo ciudadanía global en tiempos de neoliberalismo: confluencias entre la educación mediática y la alfabetización digital

; Hoechsmann, Michael (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2018)

Desafiar el concepto de pobreza en el marco de la educación para la ciudadanía global. Un estudio exploratorio en la Universidad de Cantabria

; Fernández Díaz, Elia María

(REEDES : Universidad del País Vasco : Hegoa, 2020)

La dimensión personal de la tutoría universitaria: una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España)

Haya Salmón, Ignacio

Brouns, Francis; Zorrilla Pantaleón, Marta Elena

(Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía, 2013)

ECO D2.5 Learning analytics requirements and metrics report

; Álvarez Saiz, Elena Esperanza

; Solana-González, Pedro

; Cobo Ortega, Ángel

; Rocha Blanco, Eliana Rocío

; Collantes Viaña, Marta

; De Lima Silva, Mariana; Marta-Lazo, Carmen; Gabelas Barroso, José Antonio; Arranz, Pilar; García, Luis; Silva, Alejandro; Sáez López, José Manuel; Ventura Expósito, Patricia; Jordano de la Torre, María; Bohuschke, Felix; Viñuales, Javier (2015)

La educación inclusiva hoy: reconocer al otro y crear comunidad a través del diálogo y la participación

Susinos Rada, Teresa

Barba Martín, José Juan; Rodríguez Hoyos, Carlos

(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2011)

La educación mediática: cómo educar a los menores para los riesgos de las nuevas tecnologías y la red

González Horta, Annia (2019-02-01)

Educación mediática: La radio digital en Educación Infantil

Bocos González, Lucía (2014-07-23)

La Educación para el Desarrollo como respuesta a las desigualdades del siglo XXI

(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2012)

La Educación para el Desarrollo en España: Una revisión de las prácticas docentes e investigadoras en los tres últimos años

Rodríguez Hoyos, Carlos