Valle de Cayón: potencial de su medio natural para la realización de actividades de educación primaria

Abstract

RESUMEN El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo ahondar en el estudio del medio natural en el Valle de Cayón, así como valorar su idoneidad para realizar actividades educativas enfocadas a alumnos de Educación Primaria. El interés de este trabajo subyace en la relevante contribución que hace a esta área de investigación, ya que en la literatura revisada se hace patente la escasez de estudios sobre la potencialidad del medio natural del Real Valle de Cayón para realizar dichas actividades. El Valle de Cayón se caracteriza por disponer de un medio natural rico, diverso y bien preservado, con una gran variedad de ecosistemas (Hayal de Esles, Castañar de Esles, Sierra Caballar, Sierra de Somo, Sierra de la Matanza, Pisueña, llanuras fluviales y Monte Carceña) en donde se desarrollarán gran cantidad de actividades con amplios beneficios para los alumnos; a saber, senderismo, reconocimiento y repoblación de fauna y flora, recolección de frutos silvestres, visitas y estudio de evidencias arqueológicas, rutas micológicas con expertos de la zona… entre las muchas posibles.

ABSTRACT This final degree’s paper has the objetive of describing a study about the natural environment in Cayón’s Valley and it’s potential to do activities with students of Primary Education. The main interest of this study lies in the relevant contribution it makes to the research field in question, because in the literature revised has been found not many studies about the potential of the natural environment in Cayón’s Valley to do these activities. The valley is characterized by having a diverse and well preserved natural environment with a variety of ecosystems (Hayal de Esles, Castañar de Esles, Sierra Caballar, Sierra de Somo, Sierra de la Matanza, Pisueña, flood plains and Monte Carceña) where many activities will be developed with extensive benefits for students; including hiking identification of wildlife and plants, repopulation of the flora, harvesting of wild fruits, visits to mills or mycological routes with local experts among others.