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Mostrando ítems 1-20 de 78

Ágora educativa: transformando espacios para cuidar y aprender

Santabárbara Bayo, Domingo; Lobera Paya, Tobías; Martín Mora, Rosa María; Navarro García, Juan Carlos; Fernández Díaz, Elia; Calvo Salvador, Adelina (Agrupación de Centros educativos, 2025)
La alfabetización mediática y digital en el curriculum. Propuestas didácticas transformadoras

García-Ruiz, Rosa (Dykinson, 2023)
Alfabetización mediática y discapacidad: una apuesta necesaria para la inclusión social y digital

García-Ruiz, Rosa; Bonilla del Río, Mónica (2020)
Apprendere ad Apprendere nell'infanzia: concezioni e pratiche pedagogiche dei docenti di scuola dell'infanzia in Cantabria (Spagna)

Castro Zubizarreta, Ana (2021)
Artistas para pensar un mundo en común: catálogo

Rodríguez Hoyos, Carlos; Calvo Salvador, Adelina (Universidad de Cantabria, 2025)
Aulas que relatan su vida: promoviendo la participación desde la indagación narrativa visual

Fernández Díaz, Elia; Rodríguez Hoyos, Carlos; Calvo Salvador, Adelina (Universidade de Santiago de Compostela, 2021)
Una breve historia de la psicopatología

Odriozola González, Paula; Rodríguez Medina, Jairo (Universidad de Valladolid, 2020)
Canciones de amor cibernéticas bajo la luz de la luna (Her, Spike Jonze, 2013)

Santos, Antonio (2019)
La capacidad de comprensión. Procesos, dificultades y ayudas

García Rodicio, Héctor (2016)
Ciudadanía global, transformación social y educación para el desarrollo: un diálogo (inacabado) entre agentes educativos

Calvo Salvador, Adelina; Rodríguez Hoyos, Carlos; Castro Zubizarreta, Ana; Fernández Díaz, Elia; Pérez Ortega, Minerva Isabel; Allica Rodrigo, Concepción (Universidad de Cantabria, 2022)
El club de lectura escolar: una propuesta creativa para abordar la literatura

Álvarez Álvarez, María del Carmen (2014)
Coeducación y formación del profesorado: una (nueva) oportunidad para repensar la práctica educativa

García-Lastra, Marta (Universidad de Salamanca, 2022)
Comprensión lectora y producción escrita. Escribir para aprender

Izquierdo Magaldi, María Belén (2016)
Comunidades virtuales divulgando ciencia: el sentimiento de Instagram en Oxford y Camdridge

Ojeda Serna, Vivian; García-Ruiz, Rosa; Albanese, Valentina Erminia (Universidad Politécnica Salesiana, Abya Yala, 2022)
Contrapunto improvisado y liturgia en la España de finales del Renacimiento: el "Directorio de coro" de Juan Pérez

Fiorentino, Giuseppe (Sociedad Española de Musicología, 2022)
De la competencia digital como usuario a la competencia digital docente: autopercepción sobre la brecha digital existente

García-Ruiz, Rosa; Buenestado Fernández, Mariana; Renés Arellano, Paula (IRIE. Institut de Recerca i Innovació Educativa, 2022)
El diari de Joan Guinjoan: un noticiario sonoro de la transición

Solís Marquínez, Ana Toya (2023)
La digitalización de los centros educativos enfocada al desarrollo de la alfabetización digital y mediática

García-Ruiz, Rosa; Buenestado Fernández, Mariana; Arcera López, Óscar; Lena Acebo, Francisco Javier (2023)
ECO D2.5 Learning analytics requirements and metrics report

Brouns, Francis; Zorrilla Pantaleón, Marta E.; Álvarez Saiz, Elena Esperanza; Solana-González, Pedro; Cobo Ortega, Ángel; Rocha Blanco, Eliana Rocío; Collantes Viaña, Marta; Rodríguez Hoyos, Carlos; De Lima Silva, Mariana; Marta-Lazo, Carmen; Gabelas Barroso, José Antonio; Arranz, Pilar; García, Luis; Silva, Alejandro; Sáez López, José Manuel; Ventura Expósito, Patricia; Jordano de la Torre, María; Bohuschke, Felix; Viñuales, Javier (2015)
Edición en HTML

Luna Lombardi, Raúl; Oceja, Jorge; Moreno Lizaranzu, Carmen; Fonseca Martín, Emilio (Ministerio de Educación, 2011)

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