• Huellas sentipensantes para posicionarnos frente al mundo 

  Fernández Díaz, Elia; Allica Rodrigo, Concepción (2025)

• La pedagogía teatral como herramienta para «imaginar-nos» como ciudadanía global 

  Calvo Salvador, Adelina; Barros González, Óscar; Teja de Juana, Anus (Octaedro, 2025)

• Educar en ciudadanía global con metodologías creativas y participativas 

  Calvo Salvador, Adelina; Fueyo Gutiérrez, Aquilina (Octaedro, 2025)

• De la competencia digital como usuario a la competencia digital docente: autopercepción sobre la brecha digital existente 

  García-Ruiz, Rosa; Buenestado Fernández, Mariana; Renés Arellano, Paula (IRIE. Institut de Recerca i Innovació Educativa, 2022)

• "Lo que más me ha gustado es que era todo aplicado al mundo laboral": experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en la Universidad de Cantabria (Programa Unidiversidad) 

  Vinatea Elorrieta, Alicia; Rojas Pernía, Susana; Haya Salmón, Ignacio; Angulo Pérez, Iria (Ediciones Universidad de Salamanca, 2024)

• Educar para la ciudadanía global. Estrategias de proucción mediática creativa con tecnología 

  Rodríguez Hoyos, Carlos; Calvo Salvador, Adelina; Fernández Díaz, Elia (Adaya Press, 2024)

• El teatro como motor de la ciudadanía global: análisis de una experiencia en 1º de la ESO en un IES de Cantabria 

  Barros González, Óscar; Calvo Salvador, Adelina (Doctorado Interuniversitario en Equidad e Innovación en Educación, 2024)

• Ágora educativa: transformando espacios para cuidar y aprender 

  Santabárbara Bayo, Domingo; Lobera Paya, Tobías; Martín Mora, Rosa María; Navarro García, Juan Carlos; Fernández Díaz, Elia; Calvo Salvador, Adelina (Agrupación de Centros educativos, 2025)

• Políticas y reformas educativas 

  García Lastra, Marta (2021)

• Escuelas democráticas y emprendimiento social en la Unión Europea 

  Cárdenas Gutiérrez, Antonio Ramón; Castro Zubizarreta, Ana (2023)

• La transición entre educación infantil y educación primaria: fundamentos, experiencias y propuestas para la acción 

  Argos, Javier; Ezquerra, María Pilar; Castro Zubizarreta, Ana (La Muralla, 2019)

• Regreso al pasado: el golpe al proceso democrático en Myanmar 

  Gomà, Daniel (2023)

• La semántica implícita en las representaciones de los futuros maestros sobre la educación para la ciudadanía 

  Romero Morante, Jesús; Gomà, Daniel (2019)

• Las huellas de la socialización política y escolar en las actitudes hacia la educación para la ciudadanía de los futuros maestros 

  Estelles Frade, Marta; Gomà, Daniel; Santos, Antonio; Romero Morante, Jesús (2019)

• Gendered patterns in lifelong learning in Spain in the european context: the opening of new cultural spaces for women 

  Cabré i Pairet, Montserrat; García Lastra, Marta; Mantecón Movellán, Tomás Antonio (2021)

• Gender, youth and education in Early 21st Century Spain 

  García Lastra, Marta; Romero Gutiérrez, Lorea (Brill, 2022)

• Una experiencia de 'mobile learning' en el grado en Magisterio en Educación primaria en la Universidad de Cantabria 

  Pérez Gutiérrez, Mikel; Cobo Corrales, Carlos (2018)

• Los pulsos del cambio: políticas de la música académica en la transición democrática española (1975-1982) 

  Solís Marquínez, Ana Toya (Universidad de Granada, 2024)

• Esport, joves i dopatge 

  Cobo Corrales, Carlos; Pérez Gutiérrez, Mikel (2023)

• Educación, cultura y democracia. El cine y la nueva sociedad japonesa tras la guerra 

  Santos, Antonio (Ediciones Universidad Católica de Chile, 2020)

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