La Atención a las Personas en Situación de Dependencia: una visión desde la Formación Profesional

Abstract

RESUMEN: La dependencia no es consecuencia sólo de la edad, sino de problemas de salud, aunque es bien sabido que a medida que transcurre el tiempo, se elevan las posibilidades de padecerla. Se calcula que para el año 2050 las economías más desarrolladas del mundo tendrán un porcentaje de personas mayores de 80 años en torno al 10% de su población. La progresión al alza se está dando ya desde hace años coincidiendo con la cada vez más escasa disposición de cuidadores informales, por lo que la demanda de profesionales se intensifica. Esto ha propiciado la creación de Títulos y Certificados de Formación Profesional relacionados con el cuidado de las personas en situación de dependencia. Este trabajo se ha orientado hacia el estudio de la formación que reciben actualmente los trabajadores del área de la atención a la dependencia, aunque también pretende ser una invitación a la reflexión. Es importante que nos planteemos qué mejoras podrían introducirse en las condiciones de trabajo, aún precarias en muchos casos, como también en las de la formación, en aras de erigir nuevos profesionales que, superando el modelo actual aún afín al mero apoyo asistencial, sean capaces de prevenir la dependencia y recuperar las capacidades perdidas de acuerdo a los nuevos desafíos del siglo XXI.

ABSTRACT: The dependence is not a consequence only of the age, but of problems of health, though it is known well that as age increases, the possibilities of suffering it rise. It is estimated that by 2050 the most developed economies of the world will have a percentage of people over 80-year-old about 10% of population. The upward progression is already underway for years, coinciding with the increasing decline of informal caregivers, so demand for professionals intensifies. This has led to creation of Degrees and Certificates of Professional Formation to the care of people in situations of dependency. This essay has been guided to the study of the formation received by workers in the area of dependency care nowadays, but also it tries to be an invitation to reflection. It is important that we consider what improvements could be made in working conditions, still precarious in many cases, as well as training, in order to raise new professionals who, surpassing the current model still related to mere attendance, are able to prevent dependence and regain lost abilities according to the new challenges of the 21st century.