El papel de los profesionales de enfermería en la atención de la salud del niño/a inmigrante

Abstract

La inmigración es un fenómeno que ha cobrado especial relevancia en la sociedad, siendo actualmente el 3,1% de la población mundial inmigrante. España, alberga un elevado número de inmigrantes, sin embargo, Cantabria es una de las comunidades autónomas que menor porcentaje presenta. Con este fenómeno, emergen las desigualdades sociales en salud, siendo estas injustas y evitables. Uno de los colectivos más afectados debido a la escasez de recursos, su clase social y raza son los inmigrantes, especialmente los niños/as, ya que se encuentran en una etapa de crecimiento y desarrollo. Los profesionales de enfermería, están muy ligados y en contacto con la población inmigrante, sin embargo, existen barreras en la atención sanitaria, por lo que es necesario buscar estrategias que faciliten dicha atención. La formación y sensibilización de los profesionales, son clave para subsanar estos problemas. Así como, la utilización de un protocolo que permita la valoración completa del niño/a inmigrante, para impulsar el desarrollo adecuado y la integración de la población inmigrante en la sociedad.

Immigration is a relevant phenomenon in our society, being nowadays 3,1% of the world immigrant population. Spain, provides accommodation to a great number of immigrants, however, Cantabria is one of the regions with a lower percentage. Because of this phenomenon, social and health inequalities emerge, being these unfair and avoidable. One of the most vulnerable social groups, are the immigrant people, due to the lack of resources, their social class and ethnic group. Above all, immigrant children, who are the most affected because they are in the middle of their growth and development. Nurses are linked to this population, but there are barriers in health care, so it is necessary to look for strategies to manage the above mentioned attention. Training and awareness of the professionals are the key to correct these problems. As well as, the use of a protocol, that allows a complete assessment of an immigrant child, to promote the suitable development and integration of immigrant population in our society.