Diseñando un espacio de interacción entre todos

Abstract

RESUMEN Este trabajo recoge el análisis y propuesta de mejora del espacio exterior del CEIP Fernando de los Ríos. Tras dos años de prácticas en este Centro he comprendido las ventajas e inconvenientes que este espacio puede ofrecer, Por ello he basado mi Trabajo de Fin de Grado en el diseño de un Proyecto de Centro para mejorar este espacio. En este Proyecto los alumnos, los profesionales del centro, las familias, el IES La Granja y La Escuela Taller del municipio colaboran de manera conjunta en la puesta en práctica de la remodelación de este espacio. Los objetivos de este Proyecto son varios, ofrecer una alternativa estructural, organizativa y funcional del espacio para que se ajuste más a las necesidades del alumnado, iniciar un proceso de apertura del centro a la Comunidad, implicar al entorno más próximo del centro en la implementación del Proyecto y crear zonas de aprendizaje lúdico significativo a través de la experimentación didáctica, el juego simbólico, la investigación, el juego heurístico, la psicomotricidad y la verbalización de los sentimientos y emociones. Este trabajo me ha permitido reflexionar sobre las limitaciones y potencialidades que el espacio puede ofrecer, me ha permitido interpretar las relaciones personales de los alumnos con el entorno desde una perspectiva más amplia y analizar más exhaustivamente aspectos que pueden parecer ajenos a la programación, estructuración y organización como las zonas del espacio exterior.

ABSTRACT This work includes the analysis and improvement proposal outer space CEIP Fernando de los Rios. After two years of practice in this center I understand the advantages and disadvantages that this space can offer, why have based my work end of degree in the design of a project to improve this space center. In this project student, school professionals, families, IES La Granja and Township School Workshop jointly collaborate in the implementation of the remodeling of this space. The objectives of this project are several provide a structural, organizational and functional alternative space to fit more to the needs of students, start a process of opening the center to the Community, involve the immediate environment of the center in the implementation this Project and create significant areas of playful learning through didactic experimentation, symbolic play, research, heuristic play, motor skills and verbalization of f feelings and emotions. This work has allowed me to reflect on the limitations and potential that space can offer. It has allowed me to interpret the relationships of students with the environment from a broader perspective and analyze more thoroughly aspects that may seem unrelated to programming, structuring and organization as areas of outer space.