• The effect of orthography on second language phonology: a study on CLIL instruction and gender differences in Spanish schoolchildren's pronunciation of <j> and <g> letters in English 

  Sánchez Fernández, Déborath (2024-09-09)

• The impact of task modality on language-related episodes in adult L2 learners' interaction 

  Ramírez Sánchez-Carnerero, Ángeles (2024-06-26)

• Uso de contenido audiovisual subtitulado para el aprendizaje de inglés: una propuesta didáctica 

  Izquierdo Jiménez, Paula (2024-06-12)

• Do CLIL and non-CLIL students use the l1 similarly? A study on L1 use during oral interaction in primary school learners of English 

  San Miguel Estévez, Patricia (2023-06-20)

• Revitalization of the Irish language through the education system of the Republic of Ireland: teachers´ perceptions and approaches in the area of Galway 

  García Navarro, Héctor (2023-06)

• La dimensión cultural en los manuales de español lengua extranjera editados en buenos aires, argentina (2002-2017) 

  Navallas, María Mercedes (2022-02-10)

• La literatura multicultural en el aula de inglés. Una propuesta de integración del cuento y la enseñanza por tareas 

  Valdés Cagigas, Lara (2021-06-18)

• The teaching of English modal verbs: an interpublisher and inter-level comparison among books used at the Official Schools of Languages in Cantabria 

  Fernández Arenal, Miriam (2021-09-09)

• La creación de un diccionario en el aula de inglés en educación primaria a través del aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo 

  Ortíz Gómez, Ana (2021-09-02)

• Análisis y evaluación de libros de texto destinados a educación primaria en un marco AICLE: evolución y propuesta de mejora 

  Viscarolasaga Trueba, Álvaro (2021-09-11)

• El desarrollo de la competencia intercultural en el aula de inglés de primaria mediante películas 

  Ruiz Alonso, Sara (2020-09)

• Influencia de la metodología AICLE en el desarrollo de las destrezas orales en L2: incidencia en un contexto escolar rural de Cantabria 

  Alonso Monar, Claudia (2020-09-04)

• Introducing word formation through the use of native corpora to promote word depth knowledge in English as a second language students in Secondary Education 

  González Martínez, Ana María (2020-09-08)

• Análisis cualitativo-cuantitativo de manuales ELE como referencia contrastiva para el diseño de actividades en el aula en torno a las proposiciones subordinadas sustantivas a partir del Método de los relojes 

  Fernández Alonso, Mario (2020-02-13)

• La magia de Harry Potter en el aula de Segundas Lenguas: cómo inculcar la lectura en inglés 

  Castillo Lahera, Tania (2018-06-19)

• El rol de la producción escrita en el aprendizaje de inglés como L2: análisis de la destreza escritora en libros de texto ESL 

  Novo Gabiola, Andrea (2018-10-10)

• Análisis de la enseñanza del galés como segunda lengua y del rol del docente en la etapa foundation phase en un centro escolar del sur de Gales 

  Salceda Pardo, Sandra (2018-10-09)

• El efecto de las TIC en la evaluación de ELE en el sistema educativo finlandés 

  Argudo Martínez, Idoia (2017-10-11)

• Una propuesta postmetodológica en la enseñanza ELE articulada a partir del método de los relojes y centrada en el concepto de grammaring 

  Molino Revilla, María del Carmen (2018-06-19)

• Tratamiento de los aspectos culturales en la enseñanza del Inglés: estudio de libros de texto de Educación Primaria 

  Yactayo López, Jefferson (2017-10-10)

Ver más