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D11 Proyectos de investigación: Envíos recientes
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La práctica lexicográfica médica del siglo XIX a ambos lados del charco: el diccionario de Richard D. Hoblyn
Gómez Martínez, Marta
(Departamento de Filoloxía Española e Latina Facultade de Filoloxía Universidade da Coruña, 2019)
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Visitando hoy los museos: reflexiones sobre el nuevo espectador digital y sus prácticas culturales en un patrimonio en transformación
Riego Amézaga, Bernardo (Máster Universitario en Patrimonio Histórico y Territorial, Facultad de Filosofía y Letras, 2021)
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Privacidad en redes sociales: análisis de los riesgos de auto-representación digital de adolescentes españoles
Hernández Serrano, María José; Renés Arellano, Paula; Campos Ortuño, Rosalynn; González-Larrea, Belén (Universidad de La Laguna, Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación, 2021)
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Familias vs. youtubers e instagrammers. Adaptación del Alabama Parenting Questionnaire a la e-parentalidad en una muestra piloto
Ramírez García, Antonia; González-Fernández, Natalia; Salcines Talledo, Irina (Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, 2021)
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Digital competences for smart learning during COVID-19 in higher education students from Spain and Latin America
Pérez Escoda, Ana; Lena Acebo, Francisco Javier; García-Ruiz, Rosa (Digital Education Observatory, University of Barcelona, 2021-12)
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Escribir en Educación Secundaria: análisis cualitativo de textos argumentativos de adolescentes
Melero Zabal, María Ángeles; Gárate Larrea, Milagros (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2013)
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Job Satisfaction of Secondary School Teachers: Effect of Demographic and Psycho-Social Factors
Briones Pérez, Elena; Tabernero, Carmen; Arenas, Alicia (Colegio Oficial de Psicólogos, Delegación de Madrid, 2010)
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La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): sus prácticas, preferencias y evolución
Argos, Javier; Ezquerra, María Pilar; Osoro Sierra, José Manuel; Salvador Blanco, Laurentino; Castro Zubizarreta, Ana (Asociación Universitaria de Educación y Psicología, 2013)
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Percepciones de profesores, alumnos y egresados sobre los sistemas de evaluación en estudios universitarios de formación del profesorado de Educación Física
Gutiérrez-García, Carlos; Pérez Gutiérrez, Mikel; Pérez-Pueyo, Ángel (Foro para la Educación Física, la Actividad Física Recreativa y el Deporte de Castilla y León, 2013)
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Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores
Renés Arellano, Paula; Hernández Serrano, María José; Caldeiro Pedreira, Mari Carmen; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva (Grupo Communicar Ediciones, 2021-10)
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¿Qué determina el desempeño en la toma de decisiones de hombres y mujeres?
Arenas Moreno, Alicia; Tabernero Urbieta, Carmen; Briones Pérez, Elena (Colegio Oficial de Psicólogos, Delegación de Madrid, 2011)
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Validación del "Cuestionario de ansiedad social para adultos" (CASO-A30) en universitarios españoles: similitudes y diferencias entre carreras universitarias y comunidades autónomas
Caballo, Vicente E.; Salazar, Isabel C.; Arias, Benito; Irurtia, María Jesús; Calderero, Marta; Graña, J.L:; Rial, A.; Simón, M. A.; Fuente, M. de la; García, I; Ibáñez García, Alba; Cortés, B.; Martin, M.; Felipe, E.; Peñas, E.; Puerto, R.; Font-Mayolas, S.; Espinosa, L.; Pino, A. del; [et al.] (Fundacion VECA , Asociacion Psicologia Iberoamericana de Clinica y Salud, 2010)
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La competencia digital docente como clave para fortalecer el uso responsable de Internet.
García-Ruiz, Rosa; Pérez Escoda, Ana (Red Universitaria Campusvirtuales, 2021-01)
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Educomunicación inclusiva y discapacidad en la Región Andina: revisión cualitativa de avances y logros
Muñoz-Borja, Patricia; Escobar Sarria, Jorge Mauricio; García-Ruiz, Rosa; Aguadez Gómez, José Ignacio (Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2021)
