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    AICLE en el aula de Educación Primaria

    CLIL in Primary Education classroom

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    CristinaGordalizaSet ... (564.0Kb)
    Identificadores
    URI: http://hdl.handle.net/10902/7766
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    Autoría
    Gordaliza Setién, Cristina
    Fecha
    2015-02-18
    Director/es
    Barbero Andrés, JavierAutoridad Unican
    Derechos
    © Cristina Gordaliza Setién
    Palabras clave
    AICLE
    CLIL
    Bilingüismo
    Metodología
    Enseñanza
    Aprendizaje
    Bilingualism
    Methodology
    Teaching
    Learning
    Resumen/Abstract
    RESUMEN: Actualmente existe una “fiebre del bilingüismo” y eso se refleja en la evolución de la enseñanza de las lenguas extranjeras. En este trabajo de fin de grado nos centraremos en el estudio del AICLE y sus características. Veremos la evolución de la enseñanza de lenguas extranjeras hasta llegar a la metodología AICLE y conoceremos la situación actual del AICLE en Educación Primaria. Finalmente se hará una propuesta didáctica diseñada para llevarse a cabo haciendo uso de la metodología AICLE.
     
    ABSTRACT: Today there is a "fever of bilingualism" and this is reflected in the evolution of the teaching of foreign languages. In this final degree project we focus on the study of CLIL and its features. We will see the evolution of the teaching of foreign languages until reaching the CLIL methodology and we will know the current status of CLIL in Primary Education. Finally there will be a teaching proposal designed to be carried out by use of CLIL methodology.
    Colecciones a las que pertenece
    • G1581 Trabajos académicos [1041]

    UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

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