Promoción del desarrollo socioemocional en Secundaria: recursos percibidos y necesidades formativas del profesorado en formación
Encouraging socioemotional development in secondary education: perceived resources and training needs for trainee teachers
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10902/6902Compartir
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2015-06Director/es
Derechos
© Carmen Gómez Navedo
Palabras clave
Formación del profesorado
Educación emocional y social
Teacher training
Emotional and social education
