Perspectiva de los docentes sobre la relación familia-escuela en infantil y primaria en un centro educativo de Cantabria

Abstract

RESUMEN ¿Cuál es el punto de vista de los profesores sobre la relación familia-escuela? Esta es la pregunta que a lo largo de este trabajo se intentará responder, tomando en consideración las experiencias del claustro de profesores de un centro educativo de Cantabria. Además, se llevará a cabo un recorrido histórico a través de los cambios que se han producido en la relación familia-escuela, a lo largo de los años, para llegar a definir las características y peculiaridades de este vínculo tan importante en la educación infantil y primaria.

ABSTRACT What is a primary schoolteacher point of view of the relations between family and school? This is the main question we will try to answer, taking into account the experiences of the staff members of a Cantabrian school. In addition, we will take a chronological tour through the changes related to family – school links, in order to define the special characteristics of this connection, which is so important in preschool and primary education.