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Mostrando ítems 1-20 de 71
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Utilidad de la Escala de Diagnóstico de Conducta Adaptativa (DABS) en el análisis del patrón de habilidades adaptativas en etiologías específicas: el Síndrome de Down y los Trastornos del Espectro Autista
Navas Macho, Patricia; Verdugo Alonso, Miguel Ángel; Arias Martínez, Benito; Gómez Sánchez, Laura E.; Guillén-Martín, Verónica Marina
; Vicente Sánchez, Eva; García Domínguez, Laura (Ediciones Universidad de Salamanca, 2012)
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El desarrollo de la escala SIS para niños. Resultados y conclusiones preliminares
Guillén-Martín, Verónica Marina; Verdugo Alonso, Miguel Ángel; Arias Martínez, Benito; Navas Macho, Patricia; Vicente Sánchez, Eva (Ediciones Universidad de Salamanca, 2012)
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Evaluando la autodeterminación en alumnos de secundaria con discapacidad intelectual
Vicente Sánchez, Eva; Verdugo Alonso, Miguel Ángel; Gómez-Vela, María; Fernández Pulido, Ramón; Guillén-Martín, Verónica Marina; Navas Macho, Patricia (Ediciones Universidad de Salamanca, 2012)
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Student voice's experiences for teacher development: an analysis of good practice guidelines
Ceballos López, Noelia; Saiz Linares, Ángela (International Academic Forum IAFOR, 2014)
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Developing a Reflective Teaching Practice Based on Student Voice: Some Changes
Saiz Linares, Ángela; Ceballos López, Noelia (International Academic Forum IAFOR, 2014)
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Dopaje y deporte tradicional. Estudio a partir de un caso en el bolo palma cántabro mediante el empleo de técnicas cualitativas
Cobo Corrales, Carlos (Universidad Politécnica de Madrid, 2015)
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La crisis de 1974: el inicio del declive de la "via birmana al socialismo"
Gomà, Daniel (Universidad Autónoma de Madrid, 2015)
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Cambio, reforma, innovación y mejora. ¿Significan lo mismo?
Álvarez Álvarez, María del Carmen (AFOE Formación, 2017)
