El Trabajo de Fin de Grado que se presenta a continuación, tiene como objetivo la aplicación de los dinosaurios como recurso educativo en la enseñanza de las Ciencias Naturales en el tercer ciclo de Educación Primaria. De esta manera, se analizan los distintos conceptos paleontológicos, el marco legal educativo vigente y las tendencias actuales para proponer los dinosaurios como recurso vehicular del aprendizaje. Finalmente, se propone una Unidad Didáctica estructurada en tres bloques donde los dinosaurios permiten la enseñanza y aprendizaje de diferentes cuestiones científicas. Se han llevado a cabo en el aula las actividades de los primeros dos bloques, notificando que el alumnado ha adquirido los conocimientos planteados y probando que el aprendizaje de las ciencias en Educación Primaria es vital para un desarrollo del pensamiento crítico y la abstracción de los conocimientos enfocados a la realidad actual. La formación científica en la infancia presentada a través de los intereses del alumnado es una herramienta pedagógica vital para el desarrollo de propuestas científicas dentro del marco educativo.
The following Final Degree Project aims to apply dinosaurs as an educational resource in the teaching of Natural Sciences in the third cycle of Primary Education. It analyzes different paleontological concepts, the current educational legal framework, and current trends to propose dinosaurs as a vehicle for learning. Finally, a Teaching Unit structured in three blocks is proposed, where dinosaurs enable the teaching and learning of different scientific topics. The activities of the first two blocks have been carried out in the classroom, demonstrating that students have acquired the proposed knowledge and proving that science learning in Primary Education is vital for the development of critical thinking and the abstraction of knowledge focused on current reality. Scientific education in childhood, presented through students' interests, is a vital pedagogical tool for developing scientific approaches within the educational framework.
