Este Trabajo de Fin de Grado se centra en la importancia del folclore cántabro, en particular del valle de Liébana, como recurso educativo en la etapa de Educación Infantil. A través de un enfoque metodológico activo, globalizado y lúdico, se propone una intervención didáctica dirigida a un aula de 5 años con el objetivo de acercar al alumnado a sus raíces culturales mediante cuentos, canciones, bailes, juegos tradicionales y actividades artísticas. En definitiva, el trabajo apuesta por la recuperación y transmisión del patrimonio inmaterial desde la escuela, demostrando que la educación infantil es un espacio ideal para sembrar el interés y respeto por las tradiciones culturales propias
This Final Degree Project focuses on the importance of Cantabrian folklore, particularly from the Liébana valley, as an educational resource in Pre-primary education. Through an active, globalized, and playful methodological approach, a didactic intervention is proposed for a classroom of 5 years old children, with the aim of bringing students closer to their cultural roots through traditional stories, songs, dances, games, and artistic activities. This project advocates for the recovery and transformation of intangible cultural heritage from the school setting, demonstrating that Pre-primary Education is an ideal stage to foster interest in and respect for one´s own cultural traditions
