Consecuencias de la sexualización temprana, en Educación Infantil y Primaria a través de la historia del cine

Abstract

El presente trabajo analiza las consecuencias de una hipersexualización temprana en niños y niñas a través de uno de los factores más influyentes en el ser humano; el cine. Se hace un análisis en el incremento del contenido sexual y violento, enfatizando en las representaciones de género, hipersexualización y los estereotipos mostrados en películas y como esto, ha influido en la construcción de roles y conductas de niños y niñas. A través de una revisión bibliográfica se destaca entre otras, la falta de una educación sexual adecuada y la importancia del papel de la familia y la escuela como factores clave para mitigar los efectos negativos de una sociedad cada vez más sexualizada. Dicho trabajo, subraya la necesidad de abordar estos problemas de forma crítica y pedagógica para favorecer un desarrollo infantil saludable, dando a los infantes y sus familias, las herramientas para obtener un desarrollo sexual favorable

This study analyzes the consequences of early hypersexualization in boys and girls through one of the most influential factors in human development: cinema. It examines the increase in sexual and violent content, with emphasis on gender representations, hypersexualization, and the stereotypes portrayed in films, as well as their influence on the construction of roles and behaviors in children. Based on the consulted bibliography, the study highlights, among other aspects, the lack of adequate sexual education and emphasizes the crucial role of both family and school as key factors in mitigating the negative effects of an increasingly sexualized society. It underscores the need to address these issues from a critical and pedagogical perspective to promote healthy child development, providing children and their families with the necessary tools for positive sexual development