Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) consiste en un análisis crítico del tratamiento historiográfico de la figura de María Cristina de Habsburgo y Lorena como regente de España entre 1885 y 1902. Se presenta es un estado de la cuestión con enfoque de género. A partir de una revisión de la evolución historiográfica se identifican los vacíos, sesgos y estereotipos que han condicionado la representación de figuras femeninas en el relato histórico. El objetivo principal es examinar cómo se ha construido la imagen política de María Cristina en la historiografía española, así como los discursos que han definido su papel como regente. La perspectiva de género se utiliza como herramienta que pone en cuestión la aparente objetividad de las narrativas dominantes y permite examinar las formas de invisibilización de las mujeres. El TFG se inscribe en las líneas actuales de renovación historiográfica con el fin de ampliar y enriquecer el estudio de la regencia de María Cristina como una experiencia de ejercicio de poder político femenino desde una mirada reflexiva
This Final Degree Project consists of a critical analysis of the historiographical treatment of the figure of Maria Christina of Habsburg and Lorraine as regent of Spain between 1885 and 1902. It presents a state of the art with a gender perspective. Based on a review of historiographical evolution, the gaps, biases, and stereotypes that have conditioned the representation of female figures in historical accounts are identified. The main objective is to examine how the political image of Maria Christina has been constructed in Spanish historiography, as well as the discourses that have defined her role as regent. The gender perspective is used as a tool that questions the apparent objectivity of dominant narratives and allows us to examine the forms of invisibility of women. The Final Degree Project is part of current trends in historiographical renewal, aiming to broaden and enrich the study of Maria Christina's regency as an experience of the exercise of female political power from a reflexive perspective
