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D11 Artículos: Envíos recientes
Mostrando ítems 781-796 de 796
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Infancia e investigación: unir teoría y práctica. El caso de la Escuela Infantil de la Universidad de Cantabria
Osoro Sierra, José Manuel
; Meng González del Río, María Olga (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2015)
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El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social. Una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria
Calvo Salvador, Adelina; Haya Salmón, Ignacio; Ceballos López, Noelia (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2015)
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La dimensión personal de la tutoría universitaria: una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España)
Haya Salmón, Ignacio; Calvo Salvador, Adelina; Rodríguez Hoyos, Carlos (Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía, 2013)
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Cenomanian transgression in the Basque-Cantabrian Basin (northern Spain) and associated faunal replacement
Cavin, Lionel; Bermúdez Rochas, David Didier; López-Horgue, Mikel A.; Poyato-Ariza, Francisco J. (Universidad ComplutenseConsejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2014-10-30)
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Estudio de caso sobre la formación de lectores críticos mediante textos literarios en la Educación Primaria
Álvarez Álvarez, María del Carmen; Pascual Díez, Julián (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI), Universidad de Castilla-La Mancha, 2013)
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Conocimiento escolar, ciencia, institución y democracia
Romero Morante, Jesús (Mary Lou Fulton Teachers College. Arizona State University, 2014-04-28)
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Las dificultades para el diálogo en el aula de Primaria
(Universidad Complutense de Madrid, 2012) -
La formación en competencias en la universidad a través de proyectos de trabajo y herramientas 2.0. Análisis de una experiencia
García-Ruiz, Rosa; González-Fernández, Natalia; Contreras Pulido, Paloma (Universidad Oberta de Catalunya, 2014-01)
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Las competencias socio-personales en la integración socio-laboral de los jóvenes que cursan programas de cualificación profesional inicial
García-Ruiz, Rosa; Sánchez Muñoz, Álvaro; Rodríguez Martín, Alejandro (Asociacion Española de Orientación y Psicopedagogía, 2013)
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Análisis antropológico sobre las formas de participación- protesta en México. El caso del municipio de Xico, Veracruz
González de la Fuente, Iñigo (Universidad de Granada, 2009-03)
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Socialización comunitaria y procesos educativos informales en el México rural. Estudio de caso
González de la Fuente, Iñigo (Universidad de Granada, 2012-06)
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Implicaciones del método etnográfico en un estudio sobre el diálogo como método de educación en valores
(Universudad de Granada, 2011-03) -
La etnografía como modelo de investigación en educación
(Universidad de Granada, 2008-04) -
La elección de estudio de caso en investigación educativa
(Universidad de Granada, 2012-06)
