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D11 Artículos: Envíos recientes
Mostrando ítems 381-400 de 795
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Evolución de la investigación iberoamericana relativa al taekwondo y su impacto en el ámbito deportivo: aproximación bibliométrica
Pérez Gutiérrez, Mikel
; Valdés-Badilla, Pablo Antonio (Universidad Pedagógica Nacional. Departamento de Educación Física, 2014)
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Percepciones de profesores, alumnos y egresados sobre los sistemas de evaluación en estudios universitarios de formación del profesorado de Educación Física
Gutiérrez-García, Carlos; Pérez Gutiérrez, Mikel; Pérez-Pueyo, Ángel (Foro para la Educación Física, la Actividad Física Recreativa y el Deporte de Castilla y León, 2013)
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Análisis bibliométrico de las tesis de pregrado: el caso de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Autónoma de Chile (2007-2012)
Lagos Hernández, Roberto Iván; Pérez Gutiérrez, Mikel (Organización de estados iberoamericanos para la educación la ciencia y la cultura, 2016)
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Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores
Renés Arellano, Paula; Hernández Serrano, María José; Caldeiro Pedreira, Mari Carmen; Alvites-Huamaní, Cleofé Genoveva (Grupo Communicar Ediciones, 2021-10)
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¿Qué determina el desempeño en la toma de decisiones de hombres y mujeres?
Arenas Moreno, Alicia; Tabernero Urbieta, Carmen; Briones Pérez, Elena (Colegio Oficial de Psicólogos, Delegación de Madrid, 2011)
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Cómo atraer la atención hablando. Un reto para la enseñanza
Barrio del Campo, José Antonio del; Borragán Torre, Alfonso (Sociedad Española de Pedagogía, 2011)
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Metáforas de la transición: la relación entre la escuela infantil y la escuela primaria y la perspectiva de futuros docentes de educación infantil
Argos, Javier; Ezquerra, María Pilar; Castro Zubizarreta, Ana (Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2011)
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El interés de la etnografía escolar en la investigación educativa
Álvarez Álvarez, María del Carmen (Universidad Austral de Chile, 2011)
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La Escuela Rural: ¿un destino deseado por los docentes?
Álvarez Álvarez, María del Carmen; Gómez Cobo, Paula (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2021)
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Validación del "Cuestionario de ansiedad social para adultos" (CASO-A30) en universitarios españoles: similitudes y diferencias entre carreras universitarias y comunidades autónomas
Caballo, Vicente E.; Salazar, Isabel C.; Arias, Benito; Irurtia, María Jesús; Calderero, Marta; Graña, J.L:; Rial, A.; Simón, M. A.; Fuente, M. de la; García, I; Ibáñez García, Alba; Cortés, B.; Martin, M.; Felipe, E.; Peñas, E.; Puerto, R.; Font-Mayolas, S.; Espinosa, L.; Pino, A. del; [et al.] (Fundacion VECA , Asociacion Psicologia Iberoamericana de Clinica y Salud, 2010)
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Brecha digital y nuevas formas académicas en la escuela rural española durante el confinamiento
Álvarez Álvarez, María del Carmen; García-Prieto, Francisco Javier (Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma, 2021)
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La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria: estudio del caso cántabro
Bustillo Merino, María; Álvarez Álvarez, María del Carmen (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, CRIEME, 2021)
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La voz del alumnado en la mejora escolar: niños y niñas como investigadores en Educación Primaria
Rojas Pernía, Susana; Haya Salmón, Ignacio; Lázaro Visa, Susana (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2012)
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La competencia digital docente como clave para fortalecer el uso responsable de Internet.
García-Ruiz, Rosa; Pérez Escoda, Ana (Red Universitaria Campusvirtuales, 2021-01)
