Motivos de consulta en urgencias pediátricas por problemas mentales: evaluación, análisis y manejo

Abstract

La Salud Mental infanto-juvenil es un asunto de gran relevancia ya que es la base del bienestar mental durante la adultez. Cada vez es más frecuente que los niños y adolescentes acudan a los Servicios de Urgencias Pediátricas por motivos relacionados con Psiquiatría. Además, en numerosas ocasiones, esta consulta a Urgencias supone el primer contacto de los jóvenes con la Salud Mental. En este trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la valoración integral del paciente pediátrico psiquiátrico desde el primer instante que acude a Urgencias: Triaje, Triángulo de Evaluación Pediátrica (TEP) y examen del estado mental (EEM). Esta evaluación es crucial para el despistaje de una patología orgánica subyacente o la determinación de una urgencia psiquiátrica verdadera. Se explicarán las Urgencias Psiquiátricas más frecuentes en Pediatría, así como su abordaje terapéutico por parte de todo el personal sanitario y, más concretamente, de Enfermería mediante la incorporación de un plan de cuidados en el paciente pediátrico psiquiátrico.

Child and adolescent mental health is a matter of great relevance since it is the basis of mental well-being during adulthood. It is increasingly common for children and adolescents to go to Pediatric Emergency Services for reasons related to Psychiatry. Furthermore, on numerous occasions, this emergency visit is the first contact of young people with Mental Health. In this Work, a bibliographic review has been carried out on the comprehensive assessment of the pediatric psychiatric patient from the first moment they go to the emergency room: Triage, Pediatric Evaluation Triangle (PET) and mental status examination (MSE). This evaluation is crucial for screening for an underlying organic pathology or determining a true psychiatric emergency. The most frequent Psychiatric Emergencies in Pediatrics will be explained, as well as their therapeutic approach by all healthcare personnel and, more specifically, Nursing personnel through the incorporation of a care plan for the pediatric psychiatric patient.