La fauna a través de la fotografía en Educación Primaria

Abstract

La actividad que se desarrolla en el trabajo La fauna a través de la fotografía en Educación Primaria tiene como propósito fundamental que los alumnos de Educación Primaria, a quienes va dirigido este proyecto, adquieran conceptos básicos de fotografía y mejoren su aprendizaje sobre fauna. Dicho trabajo proporciona los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y la utilización de las diferentes cámaras fotográficas actuales, para que los estudiantes puedan aplicar de manera práctica las competencias adquiridas en un entorno de naturaleza. De esta forma, los alumnos van a poner en práctica los contenidos trabajados en el aula de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza, mediante una actividad lúdica en la que ellos fotografiarán a los animales, convirtiéndose así en los protagonistas de su propio aprendizaje, combinando y relacionando las fotografías con lo aprendido previamente en el aula sobre los animales. Una vez hayan puesto en práctica todos estos conocimientos, los estudiantes deberán hacer una selección de sus mejores fotografías y realizar un tríptico en grupos pequeños el que se reflejará lo aprendido durante la unidad didáctica y se comentarán las características de los seres vivos que han escogido en sus fotografías. Para que los alumnos se vean motivados a seguir realizando fotografías, tendrán la posibilidad de conocer personalmente el trabajo de una fotógrafa profesional de fauna que les contará su experiencia personal, cómo actúa con los animales y les dará una charla sobre las iniciativas que tiene en favor de la conservación de la fauna.

The activity that takes place in the work Fauna through photography has as its fundamental purpose that Primary Education students, to whom this project is directed, acquire basic concepts of photography and improve their learning about fauna. This work provides basic knowledge about the operation and use of the different current cameras, so that students can apply in a practical way the skills acquired in a natural environment. In this way, the students are going to put into practice the contents worked on in the classroom of the Natural Sciences subject, through a playful activity in which they will photograph the animals, thus becoming the protagonists of their own learning, combining, and relating the photographs with what was previously learned in the classroom about animals. Once they have put in practice that knowledge, students will make a selection of their best pictures and make a triptych in little groups in which they will reflect what they have learnt during the activity and put the main characteristics of the animals that they have chosen in their pictures. So that students can be motivated to take pictures, they will have the possibility of meeting a professional wildlife photographer that will talk to them about her own experience, how she acts with the fauna and about the initiatives that she has in fauna conservation.