La presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en nuestra sociedad de la sociedad de la tecnología de la información ha transformado por completo las relaciones entre las personas. Los beneficios de internet están acompañados por los riesgos y las amenazas que puede producir un uso inadecuado de internet. Entre los riesgos de un mal uso se encuentra el ciberbullying, el acoso a través de internet y aparatos electrónicos. El objetivo de este trabajo es investigar el ciberbullying en el ámbito educativo y cuáles son sus riesgos y posibles soluciones. Por un lado, han sido definidos los conceptos de ciberbullying y redes sociales e investigados sus riesgos, tipos, consecuencias y su prevalencia actual. Por otro lado, ha sido realizado y enviado a algunos colegios un cuestionario relacionado con el ciberbullying y, posteriormente han sido analizados los resultados.
The presence of new information and communication technologies (ICTs) in our information technology society has completely transformed the relationships between people. The benefits of the Internet are accompanied by the risks and threats that can result from inappropriate use of the Internet. Among the risks of misuse is cyberbullying, bullying through the Internet and electronic devices. The aim of this work is to investigate cyberbullying in the educational environment and what are its risks and possible solutions. On the one hand, the concepts of cyberbullying and social networks have been defined and their risks, types, consequences and current prevalence have been investigated. On the other hand, a questionnaire related to cyberbullying has been carried out and sent to some schools and the results have been analyzed.
