Un estudio sobre la visión de los géneros no miméticos en la etapa de Educación Infantil

Abstract

En la actualidad, cada vez se le da más importancia a la Literatura Infantil en los contextos escolares. A lo largo del trabajo nos centramos en la presencia de los géneros no miméticos, es decir la fantasía, la ciencia ficción y el terror en la etapa educativa de Educación Infantil. Mediante dos cuestionarios, analizaremos y compararemos la presencia y la visión de los subgéneros no miméticos y otras cuestiones relacionadas con estos; su influencia, su aceptación o no, la manera de emplearlos, etc.

Nowadays, more and more importance is being given to children's literature in school contexts. Throughout this Final Dregree Proyect we focus on the presence of non-mimetic genres, that is to say fantasy, science fiction and horror in the educational stage of Pre-school Education. By means of two questionnaires we will analyze and compare the presence and view of non-mimetic sub-genres and other issues related to them: their influence, whether they are accepted or not, how they are used, etc.