El álbum ilustrado como herramienta para la enseñanza de las artes plásticas en Primaria

Abstract

La Educación Artística en España corre un grave peligro, pues cada vez son menos los docentes por su enseñanza. Tras esta problemática, se han analizado las respuestas de varios autores que han buscado distintas soluciones. Es por ello que el objetivo de este trabajo consiste en generar una herramienta que ayude a resolver los problemas de la Educación Plástica. Para ello se realizará un estudio del caso, donde se analizarán no solo las opiniones de los distintos autores, que se verán más adelante, sino también el análisis de distintas obras artísticas y su relación con el dibujo infantil. Así lograr la creación de un álbum ilustrado que enseñe a los niños y niñas distintas técnicas del dibujo y la pintura, partiendo desde sus propios conocimientos

Arts education in Spain is in serious danger, as fewer and fewer teachers are committed to teaching it. Following this problem, we have analysed the responses of several authors who have sought different solutions. That is why the aim of this work is to generate a tool that helps to solve the problems of Art Education. For this purpose, a case study will be carried out, where not only the opinions of the different authors will be analysed, which will be discussed later on, but also the analysis of different artistic works and their relationship with children's drawing. This will lead to the creation of an illustrated album that teaches children different drawing and painting techniques, based on their own knowledge