La comunicación en la relación familia-centro

Abstract

A lo largo del desarrollo del trabajo he reflejado la relevancia de favorecer una verdadera participación de las familias en el centro educativo, así como la comunicación bidireccional entre el profesorado y las familias. Esto mejora la relación entre ambos y beneficia al desarrollo del alumnado, favoreciendo además el empoderamiento de las familias.

Throughout the development of the work, I have reflected the relevance of promoting a true participation of families in the educational center, as well as two- way communication between teachers and families. This improves the relationship between both of them and benefits the development of the students, also favouring the empowerment of families.