La construcción de un puente de la Educación Infantil hacia la Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tratará sobre algo tan relevante como es favorecer la atención a la diversidad, desde el modelo de la inclusión y a través de la propuesta de una palanca como es la transición educativa de la Educación Infantil a la Educación Primaria. Cuando no se tiene en cuenta el gran cambio que supone para sus estudiantes y familiares el paso de una etapa a otra, podemos decir que se van construyendo una serie de barreras delante de ellos, con esto, quiero hacer llegar al lector y posibilitar la utilización de unas palancas, es decir, actuaciones o proyectos que faciliten el proceso de la escuela para favorecer la atención a la diversidad de su alumnado y así hacer ese cambio más amable, más delicado y bonito.

This Final Degree Project will deal with something as relevant as favoring attention to diversity, from the model of inclusion and through the proposal of a lever such as the educational transition from Early Childhood Education to Primary Education. When the great change that the passage from one stage to another implies for their students and relatives is not taken into account, we can say that a series of barriers are being built in front of them, with this, I want to reach reader and enable the use of some levers, that is, actions or proyects that facilite the process of the school to favor attention to the diversity of its students and thus make that change more friendy, more delicate and beautiful.