Actitudes lingüísticas de estudiantes cántabros de bachillerato hacia las variedades americanas del español: diagnóstico e intervención

Montes Pedrajo, Cristina

dc.contributor.advisor	Martínez Martínez, Inmaculada
dc.contributor.author	Montes Pedrajo, Cristina
dc.contributor.other	Universidad de Cantabria	es_ES
dc.date.accessioned	2024-01-24T13:42:28Z
dc.date.available	2024-01-24T13:42:28Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10902/31234
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo principal indagar en las creencias y actitudes lingüísticas de alumnos cántabros de 1º de Bachillerato hacia las variedades del español de América. Para ello, este estudio adopta la metodología empleada en el proyecto PRECAVES-XXI como base metodológica. Se parte de una muestra de 156 alumnos cuyas respuestas permitirán estudiar en qué medida es necesario incrementar las actividades sobre diversidad dialectal en las aulas de Bachillerato. El análisis de estos resultados contribuirá a profundizar en el conocimiento de las percepciones lingüísticas de los estudiantes y a brindar recomendaciones para mejorar la enseñanza y promoción de la diversidad lingüística en el contexto educativo.	es_ES
dc.format.extent	54 páginas	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Sociolingüística	es_ES
dc.subject.other	Creencias y actitudes lingüísticas	es_ES
dc.subject.other	Dialectología perceptiva	es_ES
dc.subject.other	Cantabria	es_ES
dc.title	Actitudes lingüísticas de estudiantes cántabros de bachillerato hacia las variedades americanas del español: diagnóstico e intervención	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
dc.rights.accessRights	openAccess	es_ES
dc.description.degree	Grado en Estudios Hispánicos	es_ES