En un primer momento el trabajo se enfoca en los cambios ocasionados en los contratos formativos tras la reforma laboral (RDL 32/2021), la cual se ha encargado de modificar el artículo 11 del Estatuto de los Trabajadores. La nueva regulación ha establecido un único contrato formativo en singular, que cuenta con dos alternativas, por un lado, el contrato de formación en alternancia, el cual sustituye al contrato para la formación y el aprendizaje, y el contrato formativo para la obtención de práctica profesional, que sustituye al contrato de prácticas. Durante el trabajo se va a desarrollar lo que supone esa modificación de cara a la inserción laboral de los jóvenes en el mercado laboral, así como si la reforma es eficiente para acabar con la temporalidad y la precariedad que es abusiva en nuestro país. Junto a ello se analizará lo que va a ser el Estatuto del becario
At first, the paper focuses on the changes caused in training contracts after the labor reform (RDL 32/2021), which has been responsible for amending Article 11 of the Workers' Statute. The new regulation has established a single training contract in singular, which has two alternatives, on the one hand, the training contract in alternation, which replaces the contract for training and learning, and the training contract for obtaining professional practice, which replaces the internship contract. During the work, it will be developed what this modification means for the labor insertion of young people in the labor market, as well as if the reform is efficient to put an end to the temporary and precarious nature that is abusive in our country. In addition, an analysis will be made of what is going to be the Statute of the scholarship holder
