• Caminando hacia patios escolares más coeducativos, inclusivos y sostenibles. Análisis del proyecto de naturalización de patios escolares de Santander Capital Natural en dos centros educativos públicos 

  Yubero Chamizo, Sandra (2025-02)

• La guerra en Educación Primaria: análisis de su tratamiento y contribución a la cultura de paz 

  Lirón Gorrochategui, Nerea (2024-06-26)

• Educación de calidad: estrategias educativas para abordar el absentismo escolar en estudiantes de etnia gitana desde una perspectiva intercultural 

  Rodríguez Cruz, Paula (2024-09-05)

• Hábitos saludables en primaria: un estudio descriptivo en los valles pasiegos 

  Roldán Ramírez, Susana (2024-06-24)

• Producción científica sobre actividad física y Educación Primaria: análisis bibliométrico (1999-2023) 

  Gutiérrez Fernández, Yanira (2024-06-24)

• Abriendo fFronteras en el Aula: retos y desafíos del personal docente con alumnado refugiado en un centro educativo de Cantabria 

  Rivero López, Silvia (2023)

• Promoción de vínculos de apego seguro y acompañamiento en el proceso de separación: una propuesta de intervención socioeducativa para madres e hijos/as que viven en contexto carcelario 

  Abastoflor Calderón, Vielaba Abril (2021-08-08)

• Diseño de una investigación para el análisis del rol De género y de los vínculo afectivos en las Dinámicas violentas en las relaciones románticas Adolescentes en cantabria. 

  Soledad Noriega, Andrea (2022-02)

• Mirando a través de sus ojos: un proyecto de Fotovoz con niños y niñas de 3-5 años sobre las Piezas Sueltas 

  Iturbe López, Beatriz (2021-09-10)

• Pensamiento crítico en docentes de Educación Primaria ante el uso de Instagram y TikTok. Percepciones sobre su influencia en el consumo y tratamiento de competencias críticas en las aulas 

  Díaz Herrera, Laura (2021-06-24)

• Agresiones entre iguales: diseño de una investigación para explorar las percepciones y las actitudes de los docentes de Cantabria 

  García Pérez, Rebeca (2021-06-24)

• ¿Qué sabe el profesorado de educación infantil y primaria sobre el Trastorno Específico del Lenguaje?: análisis de sus conocimientos, creencias y actitudes 

  Terán Cacicedo, Paula (2020-09)

• Promoviendo la participación de los estudiantes y las familias en la escuela.Diseño de una experiencia en Primaria 

  Santamaría Ruiz, Ana (2020-09-16)

• Educación sexual: diseño de una investigación para explorar las actitudes de padres, madres y tutores/as legales de adolescentes en Cantabria 

  Cubas Barrueto, Ana Cecilia (2020-09)

• La participación de los más jóvenes en contextos educativos no formales: una propuesta para los Centros de Día para la Infancia y Adolescencia en la Comunidad Autónoma de Cantabria. 

  Girao del Olmo, Sara (2020-09)

• Los aprendizajes del alumnado sobre ciudadanía en la escuela: una investigación exploratoria 

  García González, Diego (2020-09-16)

• El juguete para el desarrollo del conocimiento y la expresión artística y plástica tridimensional en Educación Infantil 

  Torró Laguillo, Ana María (2020-07-08)

• Aproximación al pensamiento de una maestra de educación infantil en torno a los escenarios creativos 

  Toca Martínez, Sara (2020-09)

• Más allá de la escuela: la complejidad del entorno como tercer educador 

  Palacios Carrera, Andrea (2020-07-06)

• "Agentes globales": una innovación educativa para la ciudadanía global y el desarrollo sostenible 

  Rebollo Blanco, Leyre del Carmen (2020-07-03)

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