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Relación entre las creencias de los estudiantes y su rendimiento en matemáticas

dc.contributor.advisorGonzález López, Mª José
dc.contributor.authorHerrera Ceballos, Juan
dc.contributor.otherUniversidad de Cantabriaes_ES
dc.date.accessioned2013-08-14T10:57:15Z
dc.date.available2013-08-14T10:57:15Z
dc.date.issued2013-06-28
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10902/2937
dc.format.extent44 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.otherEnseñanza secundariaes_ES
dc.subject.otherDidáctica de matemáticases_ES
dc.subject.otherEvaluación educativaes_ES
dc.subject.otherSecondary educationes_ES
dc.subject.otherMathematics didacticses_ES
dc.subject.otherEducational evaluationes_ES
dc.titleRelación entre las creencias de los estudiantes y su rendimiento en matemáticases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.description.degreeMáster en Formación del Profesorado de Educación Secundariaes_ES


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Nombre:
Herrera Ceballos Juan.pdf
Tamaño:
312.1Kb
Formato:
PDF

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 EspañaExcepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España