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Departamento de Educación: Envíos recientes
Mostrando ítems 701-720 de 973
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Plan Anual de Investigación. Desafíos geopolíticos del siglo XXI
Macías Fernández, Daniel
(Ministerio de Defensa: Instituto Español de Estudios Estratégicos, 2016)
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Are Type, Frequency, and Daily Time Equally Valid Estimators of Support Needs in Children With Intellectual Disability? A Multitrait?Multimethod Analysis of the Supports Intensity Scale for Children (SIS-C)
Verdugo, Miguel A.; Arias, Victor B.; Guillén-Martín, Verónica Marina (Sage Publications, 2017)
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Los procesos de retroalimentacion y la evaluación formativa en un "practicum" reflexivo de maestros
Saiz Linares, Ángela; Susinos Rada, Teresa (RJ Fundação Cesgranrio, 2018)
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El practicum o cómo aprender a través de la reflexión colaborativa. El caso del problema de Elena
Saiz Linares, Ángela; Susinos Rada, Teresa (Grupo de Investigación FORCE, 2018)
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Nuevos escenarios sobre la educación en valores en las escuelas: análisis de estudios y propuestas
Renés Arellano, Paula; Caldeiro Pedreira, Mari Carmen (Universidad de Concepción, 2017)
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Influencia del Metamedio Digital en la pintura contemporánea
González, Ricardo, 1976- (Grupo EUMEDNET de la Universidad de Málaga, 2018)
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Reseña de: Power Transition in Asia. Rethinking Asia and International Relations. Edited by David Walton y Emilian Kavalski, Routledge, 2017, ISBN: 978-1-472-44946-7
Gomà, Daniel (Vancouver University of British Columbia, 2018-09)
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Reseña de: Martínez Moro, J. (2018). Dionisos, Picasso y los niños. Breviario para docentes inconformistas. Madrid: Ediciones de la Torre. 176 pp.
Riaño Galán, María Elena (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Expresión Musical y Corporal, 2018)
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Cambio, reforma, innovación y mejora. ¿Significan lo mismo?
Álvarez Álvarez, María del Carmen (AFOE Formación, 2017)
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Análisis de la habilidad comunicativa docente y pautas de actuación. Atraer la atención hablando: un reto para la enseñanza universitaria
Barrio del Campo, José Antonio del; Barrio Fernández, Ángela del (Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD), 2018)
