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Departamento de Educación: Envíos recientes
Mostrando ítems 641-660 de 973
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The Smartphone as a pedagogic tool. Student profiles as related to its use and knowledge
Salcines Talledo, Irina
; González-Fernández, Natalia; Briones Pérez, Elena (University of Alicante, 2020-01-15)
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Psicología positiva en las aulas de magisterio con bitácora, debate, ABP y teatro
Briones Pérez, Elena; Gómez Linares, Alicia; Palomera Martín, Raquel (Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD), 2019)
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Reseña de: Tanaka, Kinuyo: Nation, Stardom and Female Subjectivity / Edited by Irene Gon-zalez-López and Michael Smith. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2018
Santos, Antonio (Ediciones Complutense; Asociación de Estudios Japoneses en España, 2019-06-19)
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Formación inicial de docentes como práctica participativa: elaboración de un diccionario polifónico
Susinos Rada, Teresa; Saiz Linares, Ángela; Ruiz López, Julia; Ceballos López, Noelia (Grupo de Investigación FORCE, 2019)
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El practicum de magisterio en tres universidades europeas (Cantabria, Padua y Coimbra): Un estudio comparativo
Saiz Linares, Ángela; Ceballos López, Noelia (Mary Lou Fulton Institute and Graduate School of Education, Arizona State University, 2019)
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Fortalezas, debilidades y retos en la gestión de la convivencia escolar: significados para los equipos directivos de escuelas de educación primaria y secundaria
Lázaro Visa, Susana; Gómez Pérez, Eva; García Lastra, Marta; Fernández Rouco, Noelia (Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD), 2019)
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El practicum de magisterio a examen: reflexiones de un grupo de estudiantes de la Universidad de Cantabria
Saiz Linares, Ángela; Ceballos López, Noelia (Universia México S. A. de C. V, 2019)
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Voz del alumnado y mejora docente. Una investigación en centros educativos en Cantabria
Saiz Linares, Ángela; Ceballos López, Noelia; Susinos Rada, Teresa (Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2019)
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Me gusta "la selva" porque es un sitio salvaje, donde me puedo esconder»: el uso de la fotografía participativa en las geografías de la infancia
Ceballos López, Noelia; Susinos Rada, Teresa (Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma, 2019-01)
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Aprendizaje cooperativo híbrido y su evaluación formativa y compartida en el grado de educación infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria
González-Fernández, Natalia; Salcines Talledo, Irina (Facultad de Medicina, Universidad de Valparaíso, 2019)
