Añadido recientemente

Escuelas que promueven ciudadanía global. Una investigación en Cantabria (España)

Calvo Salvador, Adelina

; Castro Zubizarreta, Ana

(AMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa), 2022)

Satisfacción de estudiantes con el uso de Edpuzzle en la universidad

Álvarez Álvarez, María del Carmen

; Pérez Gutiérrez, Mikel

(Adaya Press, 2022)

Valoración de estudiantes sobre el uso de Edpuzzle en la Universidad de Cantabria

Pérez Gutiérrez, Mikel

; Álvarez Álvarez, María del Carmen

(Adaya Press, 2022)

Una historia "glocal" del bachillerato tradicional elitista y de sus catedráticos. Reseña de Juan Mainer Baqué, Consagrar la distinción, producir la diferencia. Una historia del Instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931)

Romero Morante, Jesús

(Universidad de Zaragoza, 2022)

Reseña de: Mainer Baqué, J. (2020). Consagrar la distinción, producir la diferencia. Una historia del Instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931). Instituto de Estudios Altoaragoneses

Romero Morante, Jesús

(Sociedad Española de Pedagogía, 2022)

Reforma de la formación inicial de docentes en clave ecosocial. La pandemia como maestra

Susinos Rada, Teresa

; Romero Morante, Jesús

; Ceballos López, Noelia

; Saiz Linares, Ángela

(Universidade de Santiago de Compostela, Departamento de Didáctica e Organización Escolar, 2022)

Un proyecto permanente de Patrimonio Cultural Audiovisual en la Universidad de Cantabria: "Recuperando Utopías"

Riego Amézaga, Bernardo

; García Gutiérrez, Nuria (Universidad del Rosario, Bogotá, 2023)

Innovación docente para la igualdad y para la diversidad en las políticas universitarias de España

García-Cano Torrico, María; Buenestado Fernández, Mariana

; Hinojosa Pareja, Eva Francisca; Jiménez Millán, Azahara (Universidad de Oviedo, 2022)

Creative Drama and Forum Theatre in initial teacher education: Fostering students’ empathy and awareness of professional conflicts

Briones Pérez, Elena

; Gallego Álvarez, Teresa

; Palomera Martín, Raquel

(PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, 2022)

Tutorización de trabajos fin de grado. Experiencia en los grados de educación de la Universidad de Cantabria

González-Fernández, Natalia

; Salcines-Talledo, Irina

(Universitat de València, 2022)

Pensamiento crítico en docentes de Educación Primaria ante Instagram y TikTok

Díaz Herrera, Laura

; González-Fernández, Natalia

; Salcines-Talledo, Irina

(Universidad de Salamanca, 2022)

Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers

Ojeda Serna, Vivian; García-Ruiz, Rosa

(Universidad de Cádiz, 2022)

The role of teacher support in the acquisition of digital skills associated with technology-based learning activities: the moderation of the educational level

Tirado Morueta, Ramón; García-Ruiz, Rosa

; Hernando Gómez, Ángel; Contreras Pulido, Paloma; Aguadez Gómez, José Ignacio (SpringerOpen, 2023-01)

Gentrificación rural en México. Fragmentar el espacio, desplazar la civitas, explotar lo cotidiano

Salas Quintanal, Hernán

; González de la Fuente, Iñigo

(Asociación Latinoamericana de Sociología Rural; Centro de Estudios e Investigaciones Laborales CEIL -CONICET, 2022)

Movilidad y vulnerabilidad en la transición escuela-trabajo de jóvenes rurales en México

Salas Quintanal, Hernán

; González de la Fuente, Iñigo

; Hernández Flores, Héctor Daniel (Grupo de Investigación FORCE, 2022)

Análisis comparativo de las redes sociales de centros públicos y privados/concertados de Secundaria en Cantabria

Álvarez Álvarez, María del Carmen

(Palma de Mallorca: Grupo de Tecnología Educativa Dept. de Ciencias de la Educación Universidad de las Islas Baleares, 2022)

Reseña de: Esteban, Fernando Osvaldo, El sueño de los perdedores. Cuatro décadas de migraciones de argentinos a España (1970-2010). Buenos Aires: Editorial Teseo, 2015, 338 p. ISBN 978-987-723-027-7

González de la Fuente, Iñigo

(Instituto de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de General San Martín, 2017)

Tirar del hilo. Los estudios de las mujeres, feministas y del género y la innovación del currículo educativo. Un estudio de caso sobre la docencia de una universidad española

Romero Gutiérrez, Lorea

(2022-10-10)

Comunidad, sistema de cargos y proyecto social. Una propuesta analítica de sociedades locales en México

González de la Fuente, Iñigo

(Asociación de Antropólogos Iberoamericanos, 2011)

Singularidades de un sistema de gobierno indígena del norte de Mexico. El caracter interétnico y etnojerarquizado del sistema de cargos ódami

Saucedo Sánchez de Tagle, Eduardo; González de la Fuente, Iñigo

(Universidad Complutense de Madrid, 2011)

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Satisfacción de estudiantes con el uso de Edpuzzle en la universidad

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