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Departamento de Educación: Envíos recientes
Mostrando ítems 121-140 de 962
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"Nosotros somos los dueños de nuestro país": el movimiento thakin y su oposición al poder colonial británico en Birmania (1930-1939)
Gomà, Daniel
(Miguel Madueño Álvarez/Universidad Rey Juan Carlos, 2024)
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Del Gran Líder al Querido Líder: el ascenso de Kim Jong Il a heredero oficial del régimen comunista de Corea del Norte (1974-1980)
Gomà, Daniel (Universidad de Salamanca, 2024)
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La resiliencia del personal directivo de centros educativos: revisión sistemática de la literatura
De la Fuente García, Paulina; Álvarez Álvarez, María del Carmen (Grupo de Investigación FORCE, 2024-07)
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Buenas prácticas para fomentar la interacción en las aulas universitarias
Álvarez Álvarez, María del Carmen; Sánchez Ruiz, Lidia (Universia México S. A. de C. V, 2024)
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Reseña de: Núñez Cubero, L, y Romero Pérez, C (Coord.). Emociones, cultura y educación. Un enfoque interdisciplinar
Castro Zubizarreta, Ana (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2010)
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Las dificultades para el diálogo en el aula de Primaria
Álvarez Álvarez, María del Carmen (Universidad Complutense de Madrid., 2012)
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Museos pedagógicos: ¿museos didácticos?
Álvarez Álvarez, María del Carmen; García Eguren, Marta (Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales Universitat de Valencia, 2011)
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La elección del estudio de caso en investigación educativa
Álvarez Álvarez, María del Carmen; San Fabián Maroto, José Luis (Universidad de Granada, 2012)
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La relación teoría-práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Álvarez Álvarez, María del Carmen (Universidad de Murcia Facultad de Educación, 2012)
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La vinculación entre principios y prácticas en las comunidades de aprendizaje: observando desde dentro las escuelas brasileñas
Álvarez Álvarez, María del Carmen (Universidad Catolica de la Santisima Concepcion, 2012)
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Los principios de procedimiento en el diseño curricular: clave para la mejora de las relaciones teoría-práctica en educación
Álvarez Álvarez, María del Carmen (Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (REICE), 2012)
