Una relectura de De insulis oceanis de Juan López de Palacios Rubios

Abstract

RESUMEN. El tratado De insulis oceanis, escrito por Juan López de Palacios Rubios tras la Junta de Burgos de 1511, contribuyó a reforzar con argumentos jurídico-teológicos los títulos justificativos de la presencia castellana en las Indias. Palacios Rubios escribe su tratado en un momento decisivo de la colonización del Nuevo Mundo y su trabajo contribuiría a definir de qué manera se llevaron a cabo las conquistas inmediatamente posteriores. En el presente texto se plantea el análisis de la argumentación de Palacios Rubios respecto al uso de los indígenas como mano de obra y a la posesión del territorio, asuntos resueltos oficialmente a través del sistema de encomienda y del Requerimiento. En este trabajo se analiza el uso relativista de los argumentos y las fuentes del derecho –tanto religiosos como seculares– a cargo de Palacios Rubios, así como su aplicación concreta a los asuntos de estado. En particular se busca vincular sus argumentos a la tradición aristotélico-escolástica, tratando de percibir las continuidades, pero también las interpretaciones propias del jurista salmantino.

ABSTRACT. The book De insulis oceanis, written by Juan López de Palacios Rubios right after the Junta de Burgos in 1511, used juridical-theological arguments to reinforce the justification of the Spanish presence in the Indies. Palacios Rubios composed this book in a crucial moment of the Spanish colonization and thus his work contributed to define the way upcoming conquests would be carried out. This article focuses on the analysis of Palacios Rubios’ arguments about both the use of indigenous population as labor force and the possession of the territory. The encomienda and the Requerimiento officially resolved both issues. This paper deals with Rubios’ relativist use of the arguments and sources of law –both religious and secular– as much as with its specific application to current events. I will focus specifically on the link of Rubios’ arguments with the Scholastic-Aristotelian tradition as a means to realize the continuities, but also his own interpretations.