¿Utilizan correctamente Wikipedia los estudiantes universitarios españoles?
Do spanish university students use wikipedia correctly?
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2021Derechos
Atribución 3.0 España
Publicado en
Revista Lusofona de Educacao, 53, 159-174
Editorial
Universidade Lusofona de Humanidades e Tecnologias, Edicoes Universitarias Lusofonas
Palabras clave
Wikipedia
Wikis
Web 2.0
Estudiantes universitarios
University students
Trabajo colaborativo
Collaborative work
Resumen/Abstract
Resumen: Wikipedia es una de las páginas web más visitada del mundo. Se trata de una enciclopedia en línea y libre, editada colaborativamente por usuarios de todo el mundo en más de 300 idiomas diferentes. Los estudiantes universitarios la consultan para realizar investigaciones y trabajos de clase, por lo que en esta investigación nos hemos cuestionado si saben utilizarla correctamente. Los resultados han sido obtenidos tras la cumplimentación de 1173 cuestionarios por parte de estudiantes universitarios de Educación en toda España. Una vez analizadas las respuestas se realizaron grupos de discusión a estudiantes universitarios y entrevistas a editores expertos de Wikipedia. Los estudiantes la consultan a menudo, principalmente por su sencillez de uso y porque contiene explicaciones comprensibles, pero no conocen cómo funciona esta enciclopedia, ya que la consultan en momentos poco idóneos de su búsqueda de información y no otorgan suficiente importancia a las referencias en los artículos que consultan.
Abstract: Wikipedia is one of the most visited web pages in the world. It is an online and free encyclopedia,
edited collaboratively by users around the world in more than 300 different languages. University students consult
it mainly to do research and to do their assignments, so in this research we have questioned whether or not
they know how to use it correctly. The results have been obtained after the completion of 1173 questionnaires
by university students of Education throughout Spain. Once the answers were analyzed, discussion groups were
held with university students and interviews with expert editors of Wikipedia. The findings are: students consult
it often, mainly for its simplicity of use and because it contains understandable explanations, but do not know
how this encyclopedia works, since they consult it at unsuitable moments of their search for information and do
not attach enough importance to the references in the articles they consult.
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