Desarrollo de un Tutorial Docente para valoración de los hitos del desarrollo en la infancia

Abstract

RESUMEN : El conocimiento acerca de la importancia y la correcta exploración de los hitos del desarrollo psicomotor en los primeros meses de vida es crucial para la identificación de patrones anormales y su abordaje de forma precoz. Clásicamente este seguimiento corresponde a las consultas de Pediatría de Atención Primaria que, año tras año, ven aumentada la demanda de pacientes y disminuida la oferta de médicos pediatras, recayendo la responsabilidad de estas exploraciones en profesionales de otras áreas. Por otro lado, desde la base en las Facultades de Medicina y otras Ciencias de la Salud, el tiempo invertido en docencia sobre desarrollo neurológico en la infancia se reduce a párrafos y algunas horas de prácticas, lo cual no garantiza que los egresados sepan enfrentarse en la práctica clínica a esta importante exploración. Todo ello hace necesaria la creación de un tutorial docente y con base científica, dedicado a la exploración y valoración de los hitos del desarrollo y conformado por recursos que dan vida a toda la información que puede encontrarse en la literatura e Internet. El resultado de este Trabajo de Fin de Grado es Proyecto HITOS, una plataforma digital de material audiovisual obtenido del mismo lactante y dirigida a profesionales sanitarios y estudiantes de Ciencias de la Salud para que sepan valorar los hitos del desarrollo de forma rápida y visual cuando les corresponda, contribuyendo así a mejorar el pronóstico de enfermedades cuya primera manifestación es una alteración o ausencia de un hito del desarrollo.

ABSTRACT : Knowledge about the importance and correct exploration of psychomotor development’s milestones through the first months of age is crucial for the identification of abnormal patterns and their early approach. Classically, this follow-up corresponds to Primary Care Pediatrics professionals that, progressively, suffer an increased demand and a decrease in the availability of pediatricians, with other professionals having to deal with these responsibilities. On the other hand, and from the Medicine School and other Health Sciences degrees, time invested in teaching on neurological development in childhood is reduce to some notes and a few hours of practices, which does not guarantee that graduates know how to face this important role in clinical practice. That is the reason why the creation of a teaching tutorial scientifically based is needed, exclusively dedicated to exploration and assessment of development’s milestones, and made up of resources that give life to all the information that can be found. The result of this Final Degree Project is Proyecto HITOS, a digital platform made up of audiovisual material obtained from one child and aimed at health professionals and Health Science students, so that they know how to assess development’s milestones quicky and visually when needed, therefore contributing to improve prognosis of diseases whose first sign could be found in this examination.