Crear para transformar: el uso del Teatro del Oprimido como herramienta educativa en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

Abstract

RESUMEN El Teatro del Oprimido es una metodología teatral que ha demostrado su potencial educativo en más de 70 países. Nace del encuentro entre el teatro popular y la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire. Fue desarrollado por Augusto Boal entre 1971 y 1986 para dar voz a las clases oprimidas y transformar la sociedad. Recoge ejercicios, juegos y técnicas teatrales con las que se pretende analizar las situaciones de opresión y buscar alternativas para combatirlas. Este trabajo académico revisa los resultados de su práctica dentro de la educación formal española e incluye una propuesta didáctica basada en esta metodología para el alumnado de 4º de ESO de Lengua Castellana y Literatura. Su principal objetivo es estimular la creatividad transformadora en el alumnado mediante dinámicas lúdicas, Teatro Imagen y un taller de creación de Teatro Foro.

ABSTRACT Theatre of the Oppressed is a theatrical methodology that has demonstrated its educational potential in more than 70 countries. It was born from the encounter between popular theatre and Paulo Freire's Pedagogy of the Oppressed. It was developed by Augusto Boal between 1971 and 1986 to give voice to the oppressed classes and transform society. It collects exercises, games, and theatrical techniques with which it is intended to analyze situations of oppression and look for alternatives to combat them. This academic work reviews the results of its practice in Spanish formal education and includes a didactic proposal based on this methodology for students in 4th year of ESO of Spanish Language and Literature. The main objective is to stimulate transformative creativity in students through playful dynamics, Image theatre and a Forum theatre creation workshop.