Enseñanza individualizada de matemáticas mediante herramientas de inteligencia artificial en entornos escolares tradicionales

Abstract

RESUMEN Aún hay instituciones educativas que no disponen de los recursos necesarios para adquirir las TIC, tal es el caso del colegio donde se ha llevado a cabo el proyecto de investigación. Lo que se ha buscado mediante esta observación es estudiar una respuesta a dicho obstáculo utilizando la ejecución de un sistema basado en la inteligencia artificial que plantea experiencias de aprendizaje específicas que se realizará en el aula ordinaria, sin embargo, como esta no posee medios informáticos, se investigará una perspectiva que sea válida para el entorno tradicional en el que se encuentra. Todo ello gracias a un sistema de fichas personalizadas que se crean para cada alumno, en un formato que en un futuro puede permitir automatizar el proceso. Asimismo, he de señalar que este proyecto ha sido aceptado para su presentación en el 24 Simposio de la SEIEM (SIEM- Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2021).

ABSTRACT There are still educational institutions that do not have the necessary resources to acquire ICT, such is the case of the school where the research project has been carried out. What has been sought through this observation is to study a response to this obstacle using the execution of an artificial intelligence-based system that raises specific learning experiences to be carried out in the ordinary classroom, However, since it does not have computer resources, a perspective that is valid for the traditional environment in which it is located will be Facultad de Educación 4 investigated. All this thanks to a system of personalized cards that are created for each student, in a format that in the future can allow to automate the process. I should also point out that this project has been accepted for presentation at the 24th SEIEM Symposium (SIEM- Spanish Society for Research in Mathematical Education, 2021).