La competencia mediática en personas mayores. Propuesta de un instrumento de evaluación

Abstract

Resumen: El artículo muestra el proceso de creación y validación, a través de prueba piloto, de un test para evaluar la competencia mediática de personas mayores de 60 años. Par-tiendo de la revisión de literatura sobre las diferentes concepciones de competencia mediática, y de la propuesta de Ferrés y Aguaded (2011) sobre el grado de competen-cia de la ciudadanía en España, así como de otros instrumentos semejantes utilizados en otros países de la Unión Europea, se propone utilizando la triangula de expertos, un test que trata de medir el nivel de competencia mediática de la ciudadanía de más de 60 años que participan en experiencias formativas universitarias. El método de valida-ción es la aplicación de una prueba piloto a una muestra de 17 personas con 60 años o más, entre los cuales seis tienen estudios primarios, otros seis poseen estudios medios, y cinco estudios universitarios. Como resultado del estudio se propone un test, que en su aplicación a muestras mayores continuará en proceso de validación, en el que disminuye el número de ítems tratándose de adecuar a la realidad del colectivo indicado de personas mayores.

Abstract: The present article shows the process of creation and validation through pilot testing, of a test developed to assess media literacy of people over 60 years of age. Based on the review of literature on the different conceptions of media literacy, and from Aguaded Ferres´ proposal (2011) on the degree of competence of citizen-ship in Spain, and other similar instruments used in other coun-tries in the European Union. Using the triangulation of experts, a test is proposed, that attempts to measure the level of media literacy of citizens over 60 years involved in academic learning experiences. The validation method is the application of a pilot test on a sample of 17 people aged 60 years or more, six of which have elementary studies, other six have medium level studies and the remaining five have superior studies. As a result of the study a test is proposed, which in its application to larger samples will continue in the validation process, which decreas-es the number of items in the case of adapting to the reality of the group of older people indicated.