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    Proyecto de nueva escuela de ingenieros de caminos, canales y puertos en Ciudad Real

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    Proyecto nueva escuela ... (961.2Kb)
    Identificadores
    URI: http://hdl.handle.net/10902/2047
    ISSN: 0034-8619
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    Autoría
    Ureña Francés, José María de
    Fecha
    1998-10
    Derechos
    © Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos (España)
    Publicado en
    Revista de obras públicas, 1998, 145 (3380), 11-20.
    Editorial
    Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
    Palabras clave
    Ciudad Real (Castilla-La Mancha, España)
    Ingeniería civil
    Ingenieros de caminos
    Enseñanza técnica
    Escuelas universitarias
    Programas de estudio
    Propuestas
    Resumen/Abstract
    RESUMEN. El artículo presenta los aspectos fundamentales del proyecto realizado por el autor para un nuevo centro de Ingeniería Civil en la Universidad de Castilla La Mancha. Se describen los diversos estudios que se implantarán, su organización académica y su enfoque didáctico. Se analiza también la problemática profesional, la oferta de enseñanzas de los centros de ingeniería civil existentes en la actualidad y las peculiaridades de la ciudad y de la región. En base a dichos aspectos se plantean los campos de especialización que deben ser prioritarios en el nuevo centro. Se indican también algunas estrategias para potenciar la investigación en las áreas de especialización definidas como proritarias. Por último, se explica en detalle el plan de estudios propuesto para los estudios de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y las peculiaridades del mismo.
     
    ABSTRACT. The article presents the main aspects of the author´s project for a new School of Civil Engineering to be established at the University of Castilla La Mancha. It includes a description of the studies to be established, their academic organization and its learning approach. The situation of the profession is analyzed, as well as the characteristics of the existing schools of civil engineering and the peculiarities of the city and region in which the school is being established. The main lines of specialization to be emphasized at the school are established by taking into account the three above mentioned aspects. Several strategies are indicated of how to better develop research in these priority areas. Finally, the curriculum to be followed by the students for the degree of Civil Engineer and its peculiarities are explained in detail.
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