Estudio de caso sobre educación y formación literaria en varios centros educativos.

Abstract

RESUMEN: La creación de hábitos lectores siempre ha sido una lucha permanente en la base de la educación. Con el auge de las nuevas tecnologías la lectura puede quedar relegada a un segundo plano, este estudio busca conocer si hoy en día los alumnos de sexto de primaria dedican tiempo a la lectura en sus ratos de ocio. Además, se intenta descubrir si el profesorado tiene formación literaria para poder fomentar y crear hábitos lectores duraderos en sus alumnos.

ABSTRACT: The creation of reading habits has always been a permanent struggle at the base of education. With the rise of new technologies, reading may be relegated to the background, this study it seeks to find out whether today´s sixth grade students spend time reading in their leisure time. In addition, an attempt is made to discover whether teachers have literary training to foster and create lasting reading habits in their students.